瞿塘峡口燕双飞,把袂相看恨独违。
劝郎好学双飞燕,一度秋风一度归。
瞿塘峡口燕双飞,把袂相看恨独违。
劝郎好学双飞燕,一度秋风一度归。
这首《竹枝词二首(其一)》由明代诗人刘常所作,通过细腻的情感描绘与生动的意象运用,展现了对爱情的深切渴望与对时光流逝的感慨。
首句“瞿塘峡口燕双飞”,以瞿塘峡口为背景,描绘了一幅燕子成双成对飞翔的画面,既营造了自然界的和谐之美,也暗含了对伴侣相伴的向往。燕子的双飞,象征着爱情的美好与和谐,同时也预示着诗人内心对于与爱人共度美好时光的强烈愿望。
次句“把袂相看恨独违”,则直接表达了诗人与爱人相聚时的喜悦与别离时的遗憾。这里的“把袂”即握手,象征着亲密无间的接触,而“恨独违”则表达了因不能长久相伴而产生的遗憾之情。这一句通过对比相聚与别离的场景,突出了爱情中的甜蜜与苦涩,以及对永恒相伴的渴望。
后两句“劝郎好学双飞燕,一度秋风一度归”,诗人以燕子为例,劝诫爱人要珍惜时光,如同燕子每年都会按时归来,人也应该把握当下,珍惜与爱人的每一刻相聚。这里不仅表达了对爱情的忠贞不渝,也蕴含了对生命短暂、时光易逝的深刻思考,以及对未来重逢的期待和憧憬。
整体而言,这首诗通过燕子的形象,巧妙地将自然景观与情感体验相结合,既展现了诗人对爱情的深情厚意,也反映了对人生哲理的深刻洞察,是一首情感丰富、寓意深远的佳作。
养水养精,养神养血,先须养气。
日月阴阳,六爻八卦,细看参同契。
虚躯虚宝,千言万语,不过坎离两字。
向昆仑顶上,返本还元,要明终始。
一身虽小,如同天地。八万四千余里。
玄牝之门,千生万化,都在冲和内此。
真真外,别无真谛。方信道一而已。
异时见钟吕,如有未明,请师指示。