右军学业隐林丘,世隔年馀景尚幽。
苔锁一泓残墨沼,云遮三级旧书楼。
欣逢羽客开金阙,快睹仙童侍玉旒。
自怪今朝脱凡骨,飞身得向洞天游。
右军学业隐林丘,世隔年馀景尚幽。
苔锁一泓残墨沼,云遮三级旧书楼。
欣逢羽客开金阙,快睹仙童侍玉旒。
自怪今朝脱凡骨,飞身得向洞天游。
这首诗描绘了一位学者右军在林丘隐修学业的场景,表达了对知识与精神世界的追求和向往。"世隔年馀景尚幽"显示了时间的流逝和周围环境的静谧,而"苔锁一泓残墨沼"则通过苔藓覆盖的古井,象征着过去知识的遗迹和学问的深邃。"云遮三级旧书楼"进一步描绘了一个被云雾缭绕、层次分明的藏书之所,突出了学者对于知识宝库的珍视。
诗人在接下来的两句中转向对外界的交流和精神世界的追求。"欣逢羽客开金阙"表达了对神秘来访者的欢迎,这位羽客象征着超凡脱俗的存在;而"快睹仙童侍玉旒"则展现了一种仙境般的美好景象,仙童侍玉旒形象化了纯净和高贵。
最后两句"自怪今朝脱凡骨,飞身得向洞天游"表达了诗人对于自己能够超越凡尘、达到精神自由状态的惊喜和喜悦,以及对那种能够翱翔于仙境、体验到另一种层次世界的渴望。这不仅是对物理空间的飞跃,也是对心灵境界的提升。
霞笙怨别,雾阁移春,仙梦还寻到。翠蓬霜晓。
东风事、唤起半窗啼鸟。新妆换了。
应不管、波荒雪老。娇鬓华、熏麝霏烟,始信红情绕。
还记尊前旧笑。向酣春青镜,游宴多少。素怀凄悄。
抛铅泪、旋写魏宫才调。凌波路渺。
惊冉冉、挂林残照。肠漫回、偏要朱颜,凭溯溪柔棹。