人物丹丘秀,才华迈选优。
青藜行照坐,白玉遽成楼。
数不登知命,言犹见告猷。
词林根柢在,三凤看鸣啾。
人物丹丘秀,才华迈选优。
青藜行照坐,白玉遽成楼。
数不登知命,言犹见告猷。
词林根柢在,三凤看鸣啾。
这首诗是宋代诗人廖行之对中国古代文人周公子的挽诗。诗中赞扬了周公子的出众才华和品格,称他为"丹丘秀",意指其人品出众,才情超群。"青藜行照坐"描绘了他的智慧如同明亮的藜杖之光,照亮周围的人,"白玉遽成楼"则比喻他的学识如白玉般高洁,迅速累积成一座知识的高楼。诗人感叹他虽未能活到知天命之年,但他的言论仍有深邃的智慧和指导意义。
"数不登知命"表达了对周公子早逝的惋惜,"言犹见告猷"则称赞他在生前已经留下了宝贵的教诲。最后两句"词林根柢在,三凤看鸣啾",将周公子比喻为词坛的根基,他的才华如同三只凤凰齐鸣,显示出他在文学领域的深远影响。整体上,这是一首深情缅怀和高度评价周公子的挽诗。
南北本同归,何人泣异岐。
玄黄本同质,何人悲素丝。
悲泣不自已,吾故悯翟朱。
圣贤急救世,犹或与心违。
二子救世心,岂愿戾厥初。
兼爱与为我,本昧善恶几。
贼人视兼爱,残忍终罔知。
失己视为我,流荡返故迟。
安得二子心,不为世道思。
吾将责二子,一世将焉知。
贫女伤莫年,有泪不可挹。
秦川五色锦,半世劳独织。
织花空过眼,新故总尘迹。
抚机悲岁年,颜貌非故夕。
妾心比锦丝,丝长恨无极。
绣衾双鸳鸯,抱此欲谁适。
沃桑叹黄陨,尚肯赋梅实。
悠悠世上儿,何处堪食息。