车载驼驮沿路见,前途趁早各争为。
设加督课翻居后,可使由之意若斯。
车载驼驮沿路见,前途趁早各争为。
设加督课翻居后,可使由之意若斯。
此诗《晓行(其二)》是清代诗人弘历所作。诗中描绘了清晨出行的景象,通过“车载驼驮”、“前途各争为”的描述,展现了人们在道路上忙碌奔波的情景。接着,“设加督课翻居后”一句,似乎在暗示如果过分督责反而会适得其反,不如顺其自然,让事物按照自己的节奏发展。“可使由之意若斯”则表达了诗人对于顺应自然规律,让事物自由发展的观点。
整首诗语言简洁明快,寓含哲理,反映了诗人对社会现象的观察与思考,同时也体现了其对自然法则的尊重和向往。通过对比和转折,诗人巧妙地传达了在管理与引导中应遵循适度原则的思想,富有启示意义。
妙色非身,形容乃普。阎浮未下,双林已睹。
旷济功深,六年行苦。尘沙相好,万亿刹土。
众生心净,佛日常午。正念蒙光,迷人外取。
雕檀写氎,像未孩乳。今兹范模,传从乃古。
象步出山,智珠河吐。水月顿澄,豁开觉户。
瞻之仰之,岂敢自侮。常在不灭,此言手舞。