少年似是贾才子,作语便如欧少师。
后生可畏吾老矣,下笔有神君勉之。
崩崖破壑水浩渺,坏衔掣辔驹权奇。
徐徐势定识归处,要以古人为矩规。
少年似是贾才子,作语便如欧少师。
后生可畏吾老矣,下笔有神君勉之。
崩崖破壑水浩渺,坏衔掣辔驹权奇。
徐徐势定识归处,要以古人为矩规。
这首诗由宋代诗人赵鼎臣所作,名为《读李生诗爱而有作》。诗中对年轻才子李生的才华给予了高度赞赏,并表达了对其未来的期许。诗中运用了丰富的比喻和形象的描绘,展现了对文学艺术的深刻理解和独特见解。
首先,“少年似是贾才子,作语便如欧少师。”这两句将李生比作贾才子和欧阳少师,前者是唐代著名诗人贾岛,后者则是宋代著名文学家欧阳修。通过这样的比喻,诗人强调了李生在文学创作上的天赋和才华,其语言风格与两位前辈大师相似,展现出极高的艺术水平。
接着,“后生可畏吾老矣,下笔有神君勉之。”这两句表达了诗人对李生的敬佩之情以及对其未来的寄望。诗人认为年轻一代的才子令人敬畏,自己已步入老年,因此鼓励李生继续努力,保持创作的热情和灵感,不断进步。
随后,“崩崖破壑水浩渺,坏衔掣辔驹权奇。”这两句运用自然景象的描绘,进一步赞美李生的文学作品。将李生的诗歌比作在悬崖峭壁间奔腾的水流,既浩瀚又奇特,形象地展示了作品的深邃和独特性。
最后,“徐徐势定识归处,要以古人为矩规。”这两句总结了对李生作品的理解和评价。诗人认为李生的作品在经过深入思考和精心雕琢后,能够找到自己的归宿,同时强调要以古代大师为榜样,学习他们的创作理念和艺术手法,以此作为自己的创作准则。
整体而言,这首诗通过对李生才华的赞美和对其未来的期待,展现了诗人对文学艺术的深刻理解与独到见解,同时也表达了对年轻一代才子的鼓励和支持。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。