多少门人迹已空,后生久矣失遗风。
圣贤立教无今古,时有污隆道不穷。
多少门人迹已空,后生久矣失遗风。
圣贤立教无今古,时有污隆道不穷。
这首诗是北宋诗人王柏的作品,名为《拜明招二先生墓有感》。从这四句中,我们可以感受到诗人对往昔岁月的怀念和对先贤遗风的追思。
"多少门人迹已空,后生久矣失遗风。" 这两句表达了诗人对于已经消逝的过去的一种哀愁之情。"门人"指的是某一学派或门户的弟子们,而现在这些人的足迹已经不复存在,时间长久,后来的人们已经无法追寻到先辈遗留下来的风范和精神。
"圣贤立教无今古,时有污隆道不穷。" 这两句则表达了诗人对于圣贤教育理念的赞美之情。这里的"圣贤"是指那些德高望重、智慧卓绝的人物,他们所建立的教诲并不受时代限制,永远值得我们学习和尊崇。而后半句则强调了即使在时光流转中,也总有污浊不堪之事,但正道终究不会因为这些干扰而消亡。
王柏通过这四句话,表达了一种对传统文化的敬仰以及对个人修养的追求。诗中的意境淡远,情感真挚,是宋代文人崇尚理学、注重个人道德修为的体现。
我携二三子,行此白玉湾。
案头左章集,古语留人间。
我昔识此士,风雨满空山。
忧愁送日月,不复记容颜。
自从一别来,乃此再见悭。
为客使同邑,造物何其儇。
岂无城府意,乘马忽复班。
还能顾寂寞,山路披荒菅。
秋高天宇肃,草际霜华冷。
明月流清光,徘徊薜萝影。
予抱千古怀,其将为谁骋。
兴衰感人事,代谢悲流景。
长歌紫芝篇,醉卧赤松径。
斯亦聊且娱,荣华非所竞。
晴空漠漠。怪雪来底处,飘满篱落。
元是花神,管领春风,幽香忽遍林壑。
玉仙缓辔江城路,全不羡、扬州东阁。
似天教、瑶佩琼裾,荐与翠尊冰勺。
闻道儿童好语,丰年瑞覆斗,占取红萼。
驿使飞驰,羹鼎安排,速趁良辰行乐。
联镳一一清都客,也肯把、山翁同约。
醉归来、梦断西窗,怕听丽谯悲角。
北道交游窦了然,手持丹诀口谈禅。
吾年方少不解事,贪酒放歌相助癫。
十载驱车道梁楚,汴水之阳一环堵。
著书直上窥鬻熊,郑圃漆园聊尔汝。
旋闻瞥作去乡行,声迹相辽扫风雨。
我遭官缚未渠央,君割尘缘遽如许。
扁舟三月溯长川,故人投谒俄童颠。
周妻何肉败吾事,成佛定输灵运先。
此行历涉佳山水,随牒不妨行乐耳。
与君更结莲社游,径取盂囊付舟尾。