昔闻火里莲能长,今见莲从陆地栽。
广叶祗冯圆性转,粗花全借法身开。
丛摇宝鬘风中去,气绕梅檀雨后来。
试问集观谁具眼,解将真见听飞埃。
昔闻火里莲能长,今见莲从陆地栽。
广叶祗冯圆性转,粗花全借法身开。
丛摇宝鬘风中去,气绕梅檀雨后来。
试问集观谁具眼,解将真见听飞埃。
这首诗由明代诗人徐渭所作,题为《季子守宅观音莲》,通过细腻的笔触描绘了观音莲的独特之美与深刻寓意。
首联“昔闻火里莲能长,今见莲从陆地栽”以“昔”与“今”的对比,引出对观音莲生长环境的赞叹。火里莲,象征着在极端环境中也能绽放的生命力;而今见莲从陆地栽,则展现了观音莲在寻常土地上也能茁壮成长的奇迹,体现了生命的坚韧与普遍性。
颔联“广叶祗冯圆性转,粗花全借法身开”进一步描绘了观音莲的形态特征。广叶与圆性、粗花与法身的对比,不仅展现了观音莲独特的外在美,也暗示了其内在的哲学意义——广大的叶子和圆润的转变,仿佛是自然界的法则在运作;而粗犷的花朵则借助于某种超然的力量(法身)得以绽放,暗喻了佛法或精神力量对于生命成长的重要性。
颈联“丛摇宝鬘风中去,气绕梅檀雨后来”描绘了观音莲在自然中的动态美。宝鬘(佛教装饰品)般的花朵随风摇曳,梅檀(梅树与檀香树)的香气在雨后弥漫,营造了一种宁静而又充满生机的氛围,展现了观音莲与自然和谐共存的美好景象。
尾联“试问集观谁具眼,解将真见听飞埃”提出了一个深思的问题:如何才能真正理解和欣赏到观音莲的真谛?“集观”意味着全面审视,“谁具眼”则表达了对具备独特视角和深刻理解者的期待。“解将真见听飞埃”则是说,只有通过内心的平静与洞察,才能听到微小事物中蕴含的大智慧,暗示了对观音莲之美的领悟需要心灵的净化与提升。
整体而言,这首诗通过对观音莲的描绘,不仅赞美了其自然之美,更蕴含了深刻的哲理思考,引导读者在欣赏自然的同时,反思生命的意义与价值。
川岳钟贤哲,风云起壮猷。
经纶天可补,带砺国同休。
铁券传三锡,金门觐九旒。
恩波随扈跸,霖雨遍瀛洲。
率土河均润,殊方泽未周。
帝心专简在,天眷属怀柔。
连帅今方伯,屏藩古列侯。
秉衷何简简,敷政独优优。
中泽鸿初集,卷阿凤暂留。
阳春开寿域,煦日照遐陬。
槐省三公树,微垣百尺楼。
高山长在望,野老漫凝眸。
杕杜难为致,甘棠可共游。
愿言思召伯,敢望识荆州。
为僧不能成佛祖,圆顶方袍安足数。
儒不作圣玄不仙,章缝鹤氅空徒然。
何如居士现身说,火里莲花波里月。
男儿出世不出家,身虽城市心烟霞。
长生换取无生义,一日心空看及第。
自称了事老凡夫,不缁不羽不簪裾。
三教圣人管不到,兄弟一门胥好道。
埽室时翻贝叶文,晨钟晚磬声相闻。
青蚨散取布金地,十字街头作佛事。
事佛仍推屋上乌,从师拾得衣中珠。
衣珠拾得逢人卖,誓度有情归净界。
忆我初从海上来,东林偶入知宗雷。
侍儿机子求剃度,多谢檀那为證据。
大心未了现生缘,今朝弧矢还高悬。
寿佛破颜开口笑,笑道此翁正英妙。
座客谁知古佛心,山僧欲语终沉吟。
提起数珠一百八,请君会取无生法。
《赠陈屏甫》【明·成鹫】为僧不能成佛祖,圆顶方袍安足数。儒不作圣玄不仙,章缝鹤氅空徒然。何如居士现身说,火里莲花波里月。男儿出世不出家,身虽城市心烟霞。长生换取无生义,一日心空看及第。自称了事老凡夫,不缁不羽不簪裾。三教圣人管不到,兄弟一门胥好道。埽室时翻贝叶文,晨钟晚磬声相闻。青蚨散取布金地,十字街头作佛事。事佛仍推屋上乌,从师拾得衣中珠。衣珠拾得逢人卖,誓度有情归净界。忆我初从海上来,东林偶入知宗雷。侍儿机子求剃度,多谢檀那为證据。大心未了现生缘,今朝弧矢还高悬。寿佛破颜开口笑,笑道此翁正英妙。座客谁知古佛心,山僧欲语终沉吟。提起数珠一百八,请君会取无生法。
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谢君于我称父执,贱子今年过四十。
昨日别君穗城下,短鬓参差冠岌岌。
今朝相见秋风里,兀突山僧拥高笠。
本来面目看未真,须臾大笑转成泣。
大笑空尔为,仲尼弟子称阇黎。
涕泣勿复道,山上蓼莪山下草。
君亲未报惭万一,仰首高天看白日。
白日天上转,浮云眼中变。
自悔平生识字多,祇能读书不读典。
一朝蹴踏虚空碎,法王与我开方便。
为报东山莫鸣鼓,山僧有心良独苦。
学道无成成亦老,此身在世知无补。