无人六月不愁暑,二子水亭萧爽同。
林影溪光坐终日,何须醉引碧荷筒。
无人六月不愁暑,二子水亭萧爽同。
林影溪光坐终日,何须醉引碧荷筒。
这首诗描绘了夏日里的一幅清凉画面,通过细腻的笔触展现了人物与自然和谐共处的美好情境。
“无人六月不愁暑”,开篇即以反问的形式,强调即便是在炎热的六月,也有人能悠然自得,不为酷暑所困扰。这种超脱世俗的洒脱态度,为整首诗定下了轻松愉悦的基调。
“二子水亭萧爽同”,接着点出两位主人公在水亭中共享凉爽之感。水亭作为避暑的绝佳场所,不仅提供了物理上的凉爽,更象征着心灵的宁静与超脱。这里的“萧爽”二字,既描绘了环境的清幽,也暗含了心境的淡泊。
“林影溪光坐终日”,进一步渲染了画面的静谧与和谐。林间的光影与溪流的光芒交织在一起,构成了一幅动中有静、静中有动的美丽画卷。主人公们在这样的环境中度过了一整天,享受着大自然带来的宁静与美好。
“何须醉引碧荷筒”,最后以反问句收尾,表达了诗人对简单生活的向往和对物质享受的淡漠。在诗人看来,真正的快乐并不在于外在的物质满足,而在于内心的平静与自然的亲近。因此,即使是手持碧荷筒饮酒,也不如在自然中静静地坐着,感受那份来自心底的清凉与满足。
整首诗通过生动的场景描写和深刻的哲理思考,展现了明代文人对于生活情趣的独特理解和追求,同时也传递出一种超越物质、追求精神自由的生活态度。
子猷风味最诸王,墨妙文工眼如电。
惯吟疏雨滴梧桐,解道澄江净如练。
去年落笔中书堂,姓名高彻蓬莱殿。
至尊动色催除目,俾向兰台参俊彦。
要成远业待时须,故遣读书破万卷。
夫何归思动岷峨,自请题舆近乡县。
学省诸公怅别离,击鲜载酒开芳燕。
欲浇胸次数日恶,剩作林亭百壶饯。
落花送酒舞缤纷,乱絮催诗飞眩转。
临歧那用赋销魂,但要修门重会面。
渐老良多感,悲秋强自宽。
鬓惊潘掾白,衣怯范生寒。
径合荒苔碧,窗明落叶丹。
浇愁须暂醉,忍放酒杯乾。