束书厚疆圉，自固恐自陷。
心兵失铦铓，何药与淬蘸。
十载伏髹几，剥处泽可鉴。
两袖月补缀，布褐色为俭。
锐力辟志猛，强识得天欠。
馋夫胃脾弱，呕哕负咀啖。
齿牙宁不饕，胸腹卒难餍。
精气因迷谬，智慧坠昏垫。
终岁无逸获，手眼役颇厌。
去之日悠悠，此身殊泛泛。
吾师新安叟，相啖独醇酽。
坐我艨艟舟，目送觅觞滥。
久别俟新异，再见或播摲。
讵谓岁月改，忧虞计罂甔。
阘䢆成坐废，谋食类愚暗。
学道我所欲，救死恐莫赡。
寒饿疾已痼，日待斗石砭。
及兹春靃靡，而乃挂江帆。
得朋丐资斧，欲吐口喁噞。
所识半穷乏，不免诧鬼瞰。
世路未可测，光景讵能缆。
执理不胜欲，倏忽营两念。
纳睛入胸膈，反目自鞫勘。
可怜文字腹，呀然告虚歉。
饥肠时一鸣，苦心倏藏敛。
以兹焚脏府，奚待灶木㮇。
所嗟肝与胆，雪亮一古剑。
本无机械巧，不畏穿窬舚。
对书识弥旷，当仁意稍僣。
浩然敌外铄，自得足隐验。
滩涡移旧痕，岸树坼新艳。
及时彼诚能，流瞩我亦暂。
观物拾奇悟，识字增默忏。
纤夫曳舟上，去波有余憾。
行当悃图史，朗诵越天堑。
《舟中读书》【清·蒋士铨】束书厚疆圉，自固恐自陷。心兵失铦铓，何药与淬蘸。十载伏髹几，剥处泽可鉴。两袖月补缀，布褐色为俭。锐力辟志猛，强识得天欠。馋夫胃脾弱，呕哕负咀啖。齿牙宁不饕，胸腹卒难餍。精气因迷谬，智慧坠昏垫。终岁无逸获，手眼役颇厌。去之日悠悠，此身殊泛泛。吾师新安叟，相啖独醇酽。坐我艨艟舟，目送觅觞滥。久别俟新异，再见或播摲。讵谓岁月改，忧虞计罂甔。阘䢆成坐废，谋食类愚暗。学道我所欲，救死恐莫赡。寒饿疾已痼，日待斗石砭。及兹春靃靡，而乃挂江帆。得朋丐资斧，欲吐口喁噞。所识半穷乏，不免诧鬼瞰。世路未可测，光景讵能缆。执理不胜欲，倏忽营两念。纳睛入胸膈，反目自鞫勘。可怜文字腹，呀然告虚歉。饥肠时一鸣，苦心倏藏敛。以兹焚脏府，奚待灶木㮇。所嗟肝与胆，雪亮一古剑。本无机械巧，不畏穿窬舚。对书识弥旷，当仁意稍僣。浩然敌外铄，自得足隐验。滩涡移旧痕，岸树坼新艳。及时彼诚能，流瞩我亦暂。观物拾奇悟，识字增默忏。纤夫曳舟上，去波有余憾。行当悃图史，朗诵越天堑。
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这首诗是清代诗人蒋士铨的《舟中读书》，描绘了诗人舟中阅读的场景和内心感受。诗中，诗人将书籍比作坚固的疆界，自己沉浸其中，担心过度沉迷。他自嘲十年来伏案读书，书籍磨损之处清晰可见，生活简朴，但求知之心锐利。然而，面对生活的困顿，如胃弱、智昏等，读书并未带来长久的满足，反而感到疲惫。诗人感叹，虽然渴望学习之道，但现实中的贫困使他忧虑重重。春天来临，他决定启程，期待新的际遇，但也意识到世事难料，人心难测。在舟中读书的过程中，诗人体验到内心的矛盾和挣扎，最终认识到唯有读书能洗涤心灵，提升自我。他以舟行比喻人生的起伏，通过观察自然，读书得到启示，尽管舟行艰难，但仍坚定前行，决心以诚实的态度记录历史，跨越困难。整首诗展现了诗人坚韧的求知精神和对人生哲理的深沉思考。
