写生道子妙传神,妙手逢君更写真。
清标品格清华景,管领风光得意春。
春花春柳满春庭,随意摇红随意青。
茶烟缕缕清课罢,香风绕遍读书亭。
閒情偶寄画桥南,环桥流水水拖蓝。
个中相喻无言处,坐对盘松鹤梦酣。
琴心怜取美人心,石上横陈百衲琴。
且将一曲春光好,留赠知音月下吟。
写生道子妙传神,妙手逢君更写真。
清标品格清华景,管领风光得意春。
春花春柳满春庭,随意摇红随意青。
茶烟缕缕清课罢,香风绕遍读书亭。
閒情偶寄画桥南,环桥流水水拖蓝。
个中相喻无言处,坐对盘松鹤梦酣。
琴心怜取美人心,石上横陈百衲琴。
且将一曲春光好,留赠知音月下吟。
这首诗由清代诗人章甫所作,名为《韩缉五照》。诗中描绘了一位画家韩缉五的高超技艺及其作品所展现的独特魅力。
首句“写生道子妙传神”,以唐代著名画家吴道子为典故,赞美韩缉五的画技高超,能够生动地捕捉人物的神韵。接着,“妙手逢君更写真”进一步强调了韩缉五在绘画上的天赋与独特视角,使得其作品更加真实动人。
“清标品格清华景,管领风光得意春”两句,通过描绘清新脱俗的自然景色和春天的生机勃勃,侧面烘托出韩缉五作品中的意境之美和对自然的深刻理解。春花春柳满春庭,随意摇红随意青,展现了春天的生机与活力,而茶烟缕缕、香风绕遍,则是通过细节描写,营造出一种宁静而温馨的氛围,仿佛置身于一个充满诗意的读书亭中。
“閒情偶寄画桥南,环桥流水水拖蓝”则将画面转向了画桥之南,流水潺潺,色彩斑斓,透露出一种悠然自得的生活情趣。而“个中相喻无言处,坐对盘松鹤梦酣”则通过比喻和想象,表达了作品中蕴含的深意和艺术家与自然和谐共处的境界。
最后,“琴心怜取美人心,石上横陈百衲琴”描绘了一幅艺术家与音乐相伴的画面,琴声悠扬,表达了对美好情感的追求和对艺术的热爱。“且将一曲春光好,留赠知音月下吟”则是对作品的总结,希望这美好的春光和琴声能被懂得欣赏的人们在月下的夜晚吟唱,传递出艺术的温暖与力量。
整首诗通过对韩缉五作品的细腻描绘,不仅展现了其高超的绘画技巧,也传达了诗人对于艺术、自然以及人与自然和谐共生的美好愿景。
在昔寻仙闻祖龙,欲度弱水求瀛蓬。
徐生楼船载男女,沧溟远汎将焉穷。
海洲驻节不复返,至今有国扶桑东。
君民举国奉夷教,诗书亦沾邹鲁风。
圣人在御重柔远,梯航万里车书通。
来宾重译贡方物,授馆致饩恩优隆。
史臣笔底晓词翰,丹青绘事兼能工。
始知文化洽殊俗,意匠彷佛荆关踪。
礼曹郎官青琐客,溪藤数幅陈南宫。
召之放笔恣挥洒,风景写出江南同。
野桥百尺跨溪水,旗亭一簇依林丛。
长途策蹇过行旅,隔岸骑牛来牧童。
居民比屋事耕稼,郊原禾黍方芃芃。
岂其经行写所见,家山想是劳形容。
郎官出守分虎铜,携图谒我幽轩中。
为言此画非所重,以出远人聊见崇。
为君乘兴写长句,日华正照东窗红。
《为易太守题日本僧所作田庐图》【明·倪谦】在昔寻仙闻祖龙,欲度弱水求瀛蓬。徐生楼船载男女,沧溟远汎将焉穷。海洲驻节不复返,至今有国扶桑东。君民举国奉夷教,诗书亦沾邹鲁风。圣人在御重柔远,梯航万里车书通。来宾重译贡方物,授馆致饩恩优隆。史臣笔底晓词翰,丹青绘事兼能工。始知文化洽殊俗,意匠彷佛荆关踪。礼曹郎官青琐客,溪藤数幅陈南宫。召之放笔恣挥洒,风景写出江南同。野桥百尺跨溪水,旗亭一簇依林丛。长途策蹇过行旅,隔岸骑牛来牧童。居民比屋事耕稼,郊原禾黍方芃芃。岂其经行写所见,家山想是劳形容。郎官出守分虎铜,携图谒我幽轩中。为言此画非所重,以出远人聊见崇。为君乘兴写长句,日华正照东窗红。
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