儿童烧爆竹,妇女治椒花。
独有龙钟叟,凄凉感岁华。
儿童烧爆竹,妇女治椒花。
独有龙钟叟,凄凉感岁华。
此诗描绘的是一个过年景象,其中包含了两个场景:儿童嬉戏中燃放爆竹的热闹,妇女在处理花卉的温馨。然而,在这欢快之中,却有一个人物“龙钟叟”显得格外凄凉,他感慨于年华的流逝。
诗中的意象丰富而生动,“儿童烧爆竹”传递出节日的热闹与喜悦,而“妇女治椒花”则展现了家居生活的平和与温暖。这些都是岁除时常见的情景,充满了过年的氛围。
而“独有龙钟叟,凄凉感岁华”这两句,则在欢乐之中引入了一种对比,龙钟叟是一个孤独的老人,他不被节日的喜悦所感染,而是感到岁月的凄凉和无情。这两句极好地描绘了人生百态,以及面对时间流逝时不同人的感受。
诗人通过这样的对比,突出了生活中的悲欢离合,也反映出人们对于年华易逝的无奈与感慨。整首诗以其鲜明的对比和深刻的情感,给读者留下了深刻的印象。
檐前减燕菊添芳,燕尽庭前菊又荒。
老大比他年少少,每逢佳节更悲凉。
雨寒莫待菊花催,须怕晴空暖并开。
开却一枝开却尽,且随幽蝶更徘徊。
青娥懒唱无衣换,黄菊新开乞酒难。
长有长亭惆怅事,隔河更得对凭栏。
白发怕寒梳更懒,黄花晴日照初开。
篱头应是蝶相报,已被邻家携酒来。
灵一心传清塞心,可公吟后础公吟。
近来雅道相亲少,惟仰吾师所得深。
好句未停无暇日,旧山归老有东林。
冷曹孤宦甘寥落,多谢携筇数访寻。