昼永文书静，风清刻漏迟。
云低双阙树，日转万年枝。
感遇交游在，迂疏圣主知。
不才叨翰墨，何以报恩私。
《夏日喜雨写怀·其五》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了夏日午后宁静的文房生活场景，以及诗人对时局和自身角色的深沉思考。首句“昼永文书静”点出时间的悠长与环境的宁静，暗示了诗人沉浸于书卷之中的状态。接着，“风清刻漏迟”则通过自然界的微风和时间的缓慢流逝，营造了一种超脱尘世的氛围。
“云低双阙树，日转万年枝”两句，运用象征手法，将皇宫的建筑（双阙）与自然景观（树、枝）结合，既展现了宏大的皇家气象，也暗含了对历史与未来的思考。云低树高，日影移动，这些动态的描绘增添了画面的生动性，同时也寓意着时间的流转和事物的变化。
“感遇交游在，迂疏圣主知”表达了诗人对于友情和君主关系的感慨。身处复杂的人际网络中，诗人既有对朋友的感激之情，也有对君主理解自己独特性格和行为方式的期待。这里的“迂疏”可能指的是诗人性格上的某些不迎合主流之处，但同时也体现了他对自我价值的坚持。
最后，“不才叨翰墨，何以报恩私”则是诗人对自己身份和能力的谦逊表达，以及对如何回应社会给予的恩惠的思考。翰墨，即书法和文学创作，是诗人的专业领域，他在这里自谦为“不才”，同时表达了希望以自己的才华和作品来回报社会和私人关系中的恩情的愿望。
整体而言，这首诗通过细腻的景物描写和深刻的内心独白，展现了明代文人对于个人与社会、自然与人文之间复杂关系的深刻洞察和情感体验。
- 作者介绍
-
金幼孜
金幼孜（1368-1432），名善，以字行，号退庵。新淦县（今新干县）人。建文二年（1400）进士，授户科给事中。成祖即位任翰林检讨。与吉水学士解缙同值文渊阁，升侍讲，为太子讲学。幼孜讲授《春秋》，进呈《春秋要旨》三卷。永乐五年（1407），迁右谕德兼侍讲，永乐十二年（1414）与胡广、杨荣等纂《五经四书性理大全》，迁翰林学士。洪熙元年（1425）进礼部尚书兼大学士，依旧担任翰林学士。明宣宗时，修两朝实录。宣德六年十二月十六日（1432年1月19日）卒，年六十四，赠少保，谥文靖。著有《北征录》及《后北征录朝代：明
- 猜你喜欢
水调歌头·历历江南树
历历江南树，半在水云间。
不须回首，且来著眼向淮山。
过尽金山晕碧，望断焦山空翠，杨柳绕江边。
此意无人会，独自久凭阑。
夜吹箫，朝问法，记坡仙。
只今何许，当时三峡倒词源。
水调翻成新唱，高压风流前辈，使我百忧宽。
有酒更如海，容我醉时眠。
谒金门·花过雨
花过雨。
又是一番红素。
燕子归来愁不语。
旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦。
谁在玉楼歌舞。
若使胡尘吹得去。
东风侯万户。
八声甘州·壮东南
壮东南、飞观切云高，峻堞缭波长。
望蔽空楼橹，重关警柝，跨水飞梁。
百万貔貅夜筑，形胜隐金汤。
坐落诸蕃胆，扁榜安江。
游子凭阑凄断，百年故国，飞鸟斜阳。
恨当时肉食，一掷赌封疆。
骨冷英雄何在，望荒烟、残戍触悲凉。
无言处，西楼画角，风转牙樯。