这首诗描绘了一位文人在夏日的清净与悠闲之情怀。开篇“宪台文法地，翰林清切司”两句，通过对官职名称的排比，营造出一种清朗的意境，表明作者所处的是一个清幽而又具有文化气息的地方。“鹰猜课野鹤，骥德责山麋”继续这般笔法，将自然界的生物行为与人世间的考核责任相比较，生动地展示了自然与文人的和谐共存。

接着，“课责虽不同，同归非所宜”一句，表达出作者对现实责任与个人内心世界之间差异的感慨，以及这种差异带来的不适应感。诗人通过“是以方寸内，忽忽暗相思”表露了内心深处的忧虑和思念，这种情感在夏日的长天中显得尤为突出。

“夏日独上直，日长何所为”一句，则是诗人面对漫长的夏日时光，感到无从施展自己的才华与能量。紧接着，“澹然无他念，虚静是吾师”表达了诗人对于内心清净、无为而治的追求，将这种状态视作自己的导师。

“形委有事牵，心与无事期”一句，则是对身处尘世之累与内心渴望脱离的矛盾做出的表达。诗人通过“中臆一以旷，外累都若遗”这两句，展示了自己对于内在世界的珍视和对外界纷扰的放弃。

“地贵身不觉，意闲境来随”则是诗人对待遇环境的豁达态度，以及这种豁达带来的心灵自由。末尾，“但对松与竹，如在山中时”一句，通过与自然界的亲近感，表达了诗人对于简单生活和返璞归真的向往。

最后，“情性聊自适，吟咏偶成诗”是诗人对于内心情感的顺应，以及这种情感如何促使他创作出这首诗的描述。尾句“此意非夫子，馀人多不知”则是在强调这首诗所表达的情怀与一般观点不同，不被大众理解。

整首诗通过对自然界的描绘和内心世界的抒发，展现了作者在夏日独处时的清净自得，以及对于生命真谛的个人感悟。