月上江城夜,人悲故国秋。
关山宁改色,今古自生愁。
玉露萧萧下,金波澹澹流。
霜钟飘大壑,风笛倚高楼。
栖鹊还无定,宾鸿各自求。
诗题桐叶晚,杯就桂华秋。
兵气缠中土,仙期阻十洲。
暂为鸲鹆舞,莫问鹔鹴裘。
词赋谁青简,勋名易白头。
物情空卤莽,朋好且绸缪。
顾兔终虚捣,蟾蜍亦浪游。
因风讯灵魄,兹夕可淹留。
月上江城夜,人悲故国秋。
关山宁改色,今古自生愁。
玉露萧萧下,金波澹澹流。
霜钟飘大壑,风笛倚高楼。
栖鹊还无定,宾鸿各自求。
诗题桐叶晚,杯就桂华秋。
兵气缠中土,仙期阻十洲。
暂为鸲鹆舞,莫问鹔鹴裘。
词赋谁青简,勋名易白头。
物情空卤莽,朋好且绸缪。
顾兔终虚捣,蟾蜍亦浪游。
因风讯灵魄,兹夕可淹留。
这首诗描绘了诗人于秋夜山楼之上,面对明月所引发的深沉思绪与感慨。首联“月上江城夜,人悲故国秋”以月升江城之夜景起笔,暗含着诗人对故国的深深怀念与哀伤之情。颔联“关山宁改色,今古自生愁”则进一步深化了这种情感,无论山河如何变迁,古今皆有忧愁。颈联“玉露萧萧下,金波澹澹流”通过细腻的自然景象描写,营造出一种清冷而宁静的氛围,仿佛是诗人内心情感的外化。尾联“因风讯灵魄,兹夕可淹留”则表达了诗人希望借助自然之风传达对亡魂的思念,希望在这一晚能够停留,沉浸在对过去的回忆之中。
整首诗情感深沉,意境深远,通过对自然景色的描绘,巧妙地融入了个人的情感与历史的反思,展现了明代文人对于时光流逝、故国之思的深刻感悟。
凯风自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬劳。
凯风自南,吹彼棘薪。母氏圣善,我无令人。
爰有寒泉?在浚之下。有子七人,母氏劳苦。
睍睆黄鸟,载好其音。有子七人,莫慰母心。
天生龙湖,以待卓吾。天生卓吾,乃在龙湖。
龙湖卓吾,其乐何如。四时读书,不知其余。
读书伊何,会我者多。一与心会,自笑自歌。
歌吟不已,继以呼呵。恸哭呼呵,涕泗滂沱。
歌匪无因,书中有人。我观其人,实获我心。
哭匪无因,空潭无人。未见其人,实劳我心。
弃置莫读,束之高屋。怡性养神,辍歌送哭。
何必读书,然后为乐。乍闻此言,若悯不谷。
束书不观,吾何以欢。怡性养神,正在此间。
世界何窄,方册何宽。千圣万贤,与公何冤。
有身无家,有首无发。死者是身,朽者是骨。
此独不朽,愿与偕殁。倚啸丛中,声震林鹘。
歌哭相从,其乐无穷。寸阴可惜,曷敢从容。
《读书乐》【明·李贽】天生龙湖,以待卓吾。天生卓吾,乃在龙湖。龙湖卓吾,其乐何如。四时读书,不知其余。读书伊何,会我者多。一与心会,自笑自歌。歌吟不已,继以呼呵。恸哭呼呵,涕泗滂沱。歌匪无因,书中有人。我观其人,实获我心。哭匪无因,空潭无人。未见其人,实劳我心。弃置莫读,束之高屋。怡性养神,辍歌送哭。何必读书,然后为乐。乍闻此言,若悯不谷。束书不观,吾何以欢。怡性养神,正在此间。世界何窄,方册何宽。千圣万贤,与公何冤。有身无家,有首无发。死者是身,朽者是骨。此独不朽,愿与偕殁。倚啸丛中,声震林鹘。歌哭相从,其乐无穷。寸阴可惜,曷敢从容。
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