一片心稽古,难教事物移。
不知颜子若,亦有杜陵诗。
江海无诸老,文章授小儿。
非干寒苦事,短发自成丝。
一片心稽古,难教事物移。
不知颜子若,亦有杜陵诗。
江海无诸老,文章授小儿。
非干寒苦事,短发自成丝。
这首诗是宋代诗人吴惟信写给俞晋可的一封寄语,通过诗中的内容,我们可以感受到诗人对俞晋可的深厚情谊以及对学问与道德的追求。
“一片心稽古”,诗人以“一片心”表达其对古代文化的虔诚敬仰,展现出一种深入研究历史和传统文化的精神状态。“稽古”即探究古事,表明诗人对古代智慧的向往与学习。
“难教事物移”,这句话表达了诗人对于事物变化的无奈与感慨,暗示了在复杂多变的世界中,保持内心纯净与坚持自我原则的不易。
“不知颜子若,亦有杜陵诗”,这里借用颜回(颜子)和杜甫(杜陵)的例子,颜回是孔子的得意门生,以德行著称;杜甫则是唐代伟大的现实主义诗人。诗人在这里或许是在说,即使像颜回那样品德高尚的人,也难以避免外界事物的影响,而杜甫的诗歌则反映了他对社会现实的深刻洞察。这句诗可能是对俞晋可的一种鼓励,希望他能在纷扰的世事中坚守自己的理想与信念。
“江海无诸老,文章授小儿”,这句话可能是在感叹世态炎凉,年长者不再受到重视,而年轻一代却在学习文章。这里暗含对社会风气的批评,同时也可能是一种对俞晋可的期待,希望他能成为传承知识与文化的中坚力量。
“非干寒苦事,短发自成丝”,最后一句表达了诗人对俞晋可的关心与祝福,意思是说,无论生活多么艰苦,只要内心坚定,岁月的痕迹(如白发)终将见证一个人的成长与坚持。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对古代文化的崇敬之情,也蕴含了对朋友的深切关怀与勉励之意,体现了宋代文人对于个人修养、社会责任以及文化传承的深刻思考。
自吹箫伴去,还再住、列仙儒。
想瑶草呼龙,梅花待鹤,诗鬓慵梳。
平生爱寻先隐,冷襟怀、要与俗人疏。
可惜风骚零落,而今才到清都。漫郎曾赋石鱼湖。
流水绕阶除。剩一片涓涓,断云新柳,照影荒渠。
宫奁已销馀艳,觅彩毫、何处写黄图。
说与游人记得,羽觞泛也应无。
生绡画出江南梦,而今果饶归兴。
绿拗盈阶,红尖照水,徬佛图中风景。烟霏雪凝。
看水色茶香,故山都胜。
只是风前,鬓丝换却旧时影。
相看共有茶癖,记轻风细雨,催唤烟艇。
秘色窑边,长生瓢畔,细和昌黎石鼎。头网八饼。
怕题起前尘,便劳追省。悟到无言,听流云出岭。
绿随青瞳,好眉华发,八公推尔年尊。
膝下公沙龙子,一一多孙。
一百春秋又五,奇龄好,天与东园。
东方妾,大小鸳鸯。蚌胎新产珠媛。
凝脂滑肤作枕,与辟寒燕玉,日夜春温。
玉女明星浆水,两乳相喷。
不使张苍齿落,多饮取、孩笑同喧。
茶枝杖,扶过花村,寿星人喜临门。