精识世稀及,直道古难有。
哲人虽云亡,遗德不可朽。
尝厌石渠游,是邦爰出守。
浚河纳湖波,股派活畎亩。
学宫起城隅,涂人或薪槱。
既富而教之,薄俗适忠厚。
矧予平生时,昏弱赖磨揉。
共探姬孔微,肯出皋稷后。
醇源浩罔涯,实行靡容苟。
逝甘老岩阿,寂寞待同叩。
天乎夺大成,旅兹宜兴阜。
我来薙荆榛,雨泪滴杯酒。
恸哭起秋风,落叶纷林薮。
永怀三益恩,语报乏琼玖。
愿子生人间,世世为亲友。
精识世稀及,直道古难有。
哲人虽云亡,遗德不可朽。
尝厌石渠游,是邦爰出守。
浚河纳湖波,股派活畎亩。
学宫起城隅,涂人或薪槱。
既富而教之,薄俗适忠厚。
矧予平生时,昏弱赖磨揉。
共探姬孔微,肯出皋稷后。
醇源浩罔涯,实行靡容苟。
逝甘老岩阿,寂寞待同叩。
天乎夺大成,旅兹宜兴阜。
我来薙荆榛,雨泪滴杯酒。
恸哭起秋风,落叶纷林薮。
永怀三益恩,语报乏琼玖。
愿子生人间,世世为亲友。
这首诗是宋代诗人刘彝的作品,题为《夜宿善权寺追怀陈述古》。诗中表达了诗人对于古人的怀念和对他们遗德的赞扬,同时也反映了诗人个人的生活状态和内心世界。
“精识世稀及,直道古难有。”开篇即点明诗人对于古代智者的认识和尊崇,他们的智慧和品德在当时是难以寻找的。
“哲人虽云亡,遗德不可朽。”这两句强调了即便是智者逝去,但他们留下的美德永远不会消失。
“尝厌石渠游,是邦爰出守。”诗人提到自己曾经游历过的石渠(可能指某地名),并且提及了某个国家或地区的边防之事,显示诗人的生活经验丰富。
“浚河纳湖波,股派活畎亩。”这里描述的是水利工程的修建,对于农业生产的重要性,有着深刻的认识。
“学宫起城隅,涂人或薪槱。”这两句则描绘了学宫(即学校)的建筑和人们的生活状态,或许暗示了诗人对于教育的重视。
“既富而教之,薄俗适忠厚。”表达的是当一个人物质上丰足时,更应受到良好的教育,以培养其忠厚的品格。
接下来的内容,诗人提到了自己的人生经历和对待人的态度,以及对于知识的追求和探索。最后,诗人表达了对陈述古的怀念之情,并祝愿子孙后代能够在人间成为亲密的朋友。
整首诗通过多个层面展现了诗人的个人经历、文化修养和哲学思考,是一篇融合了历史感怀、个人体验与社会理想的杰出作品。
描红唾碧,尽消磨几许,才人心血。
千古秦淮佳丽地,庾信重来能说。
水逝年华,霜欺丝鬓,影事判抛撇。
桃花无赖,笑人孤负芳节。
我亦沧海闻钟,江湖载酒,衣袂京尘积。
蛋雨蛮烟荒艇泊,听惯珠娘凄切。
半臂寒生,相思天远,憔悴旂亭月。
甚时归去,与君横笛同擪。
当年羽扇风流,一场蕉鹿谁能记。
芦花深处,溪湾几曲,水平如坻。
缓带风飘,悬旌日落,轩然波起。
是何人行侠,中流转手,三语掾,千钧系。
云母山前重过,听淙淙、石声犹是。
扁舟容与,长年问讯,官今余几。
遥指江潭,散垂烟柳,树犹如此。
尽婆娑老子,呼儿进酒,语封侯事。
嫩寒破晓,朔风连番,滕六恼人投刺。
冻鸦觅粟,积素广庭,引觞渐起渴睡。
梅香发未,待诵半树,园林舌秘。
耸玉楼,借毛锥电墨,作泼胡戏。暮烟沉,和霭滞。
变迁信、有此人閒世。
几炉香烬,窗竹佩摇,斗室下帘深邃。
号寒隔远,几会听、农夫说瑞。
有时朝日曈曈,曝檐徙倚。
庾郎先自伤迟暮。东风又吹羁绪。
别屿帆空,孤谯角暗,赢得断萍零絮。鹃啼正苦。
奈雨暝烟昏,梦归无据。
双屐才回,李花又送隔墙去。弹棋昨经别墅。
是谁持急劫,将断还误。
客燕无依,群莺自扰,争忍东皇孤负。哀弦漫抚。
恁弹澈霜辰,更无人寤。望极扶桑,海天浑未曙。