吴将勤苦见高科,艺至春官不奈何。
想得江南诸父老,因君鞭鞑子孙多。
吴将勤苦见高科,艺至春官不奈何。
想得江南诸父老,因君鞭鞑子孙多。
这首诗描绘了一位学者在科举考试中刻苦用功,终于成功地步入春官(即考取了进士)却仍旧感到无奈。诗人通过对江南父老的思念和对张孝廉子孙满堂的羡慕,表达了对朋友归乡之情和对家庭美好生活的向往。
从艺术层面来看,这首诗语言流畅,意境深远。开篇即写“吴将勤苦见高科”,直截了当地描绘出士子们考取仕途的艰辛。而后“艺至春官不奈何”则透露出一丝成功后的矛盾情感,既有喜悦之情,也有对未来前程的迷茫和无奈。
诗人接着通过“想得江南诸父老”转换情绪,将思念之情投射到远方的家乡和长者身上,表达了对温暖家庭和熟悉生活的渴望。最后,“因君鞭鞑子孙多”一句,则是对朋友张孝廉美好家庭生活的一种祝福,同时也映衬出诗人自己内心深处的期许。
总体来看,这是一首情真意切、结构紧凑的送别诗,通过对比和对待,抒发了诗人对友人的离别之感以及对生活的美好向往。
天公欲游戏,骇此远行客。
截彼浮云根,掷为揵水石。
高者矗寻余,倭鬌亦数尺。
大或径连亩,小乃展片席。
摺叠类衣裾,剡锐等圭璧。
行次别堂斧,合离成蜀峄。
紞紞三门开,浩浩九逵辟。
横磨十万剑,一一与水敌。
水跌忽成洼,急起复相射。
幻师作幻技,信手妙抟埴。
持以恐诗魂,且洗见闻窄。
毛发森欲寒,扣舷三叹息。
七人来者六,一岁至甫再。
虽抱促膝怀,屡以溽雨碍。
桥南官河浚,近渐柴门对。
万泉之上游,诸峰受以黛。
鳞鳞风漪来,动荡日光碎。
空际飞鸟影,落我衣襟内。
小坐沙石旁,忽听村犬吠。
始知园庐近,复资蔬亩溉。
半日问水源,不独观撷菜。
遂乘晓霜气,菜如人意浓。
我作《野圃记》,渺焉想前踪。
结构改面势,平揖近远峰。
独留山口光,纵此水际筇。
枯荷仍小桥,插棘展长墉。
四边菊花水,一于此榻供。
所以山桃后,来必乘晚菘。
宁饮建业水,不食武昌鱼。
武昌材瓦以朽腐,太初宫畔昭明居。
昭明楼阁高千丈,不作卑宫神禹想。
尔时陶尽公卿,此日遗文搜嵻崀。
黄金斑斓车耳失,小篆犹存一十一。
遥知鼛鼓偏荒村,木梯浮江非所恤。
苍苔碧藓吹东风,烧砖比玉坚相同。
紫盖黄旗俱寂寞,荒凉铜雀大河东。
铜雀之研几春秋,此砖幸未经雕锼。
江南春归花草稠,共醉田间聊以支吾头。