学画梅花又学诗,不须频说见钱迟。
知音自有和羹手,祇恐知音未得知。
学画梅花又学诗,不须频说见钱迟。
知音自有和羹手,祇恐知音未得知。
这首诗是宋代诗人宋伯仁的作品,名为《赠写梅者》。从这短小的四句中,我们可以感受到诗人对于艺术创作和鉴赏的独到见解。
"学画梅花又学诗,不须频说见钱迟。"
这里,诗人通过对绘画与诗歌学习的提及,表达了对艺术修养的追求。不必多言,便可领悟其中深意,暗示着真正的艺术价值不在于外界的认可或物质上的回报。
"知音自有和羹手,祇恐知音未得知。"
诗人进一步表达了对“知音”的渴望,即希望能够遇到那些能理解自己艺术创作内涵的人。而这种担忧,便是对于真正的艺术交流的不易与珍贵的一种抒发。
整首诗通过简洁的语言,流露出诗人对于艺术创作和传承的一份执着与深沉的思考,同时也表现了对能够共鸣之人的渴望。
凉秋生郊原,快雨洒庚伏。
曲肱访幽睡,朝梦不可续。
开门招此山,爽气满岩谷。
村蹊没衰草,古院蟠翠木。
东行得幽亭,小径来已熟。
下有十里濠,暑退万荷绿。
恨无沽酒钱,一醉起枵腹。
人生要快意,岂止寄幽独。
若看后池蛙,声韵故不俗。
怡然供清欢,何必丝与竹。
野夫加于人一等,玉骨春容含秀整。
已惊词源倒三峡,会看声名重九鼎。
江南尽处山作堆,雨馀青碧数峰开。
那知万壑千岩处,风帽蹇驴能独来。
凤凰鸑鷟未入眼,今识鹓雏犹恨晚。
兴阑掉头不肯留,出门去袂聊一挽。
君家富贵若骑虎,拥鼻未免非虚语。
何当解带食太仓,时时携被宿玉堂。