远山浅黛近山深，山色如从画里寻。
待得迷离烟雨后，万山合作一山阴。
《两义渡》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了远山与近山的层次感，以及烟雨过后山色的变化，富有诗意地展现了自然界的美妙与神秘。首句“远山浅黛近山深”，以“浅黛”形容远处山色的淡雅，而“近山深”则突出了眼前山峦的浓重，形成鲜明对比。接着，“山色如从画里寻”，将眼前的山色比作一幅精心绘制的画卷，强调了其艺术美感和超脱现实的意境。
“待得迷离烟雨后，万山合作一山阴。”在烟雨朦胧之后，山色更加深邃，仿佛所有的山峦都汇聚成一片阴暗，营造出一种静谧而深远的氛围。这种描写不仅展现了自然景象的变换之美，也暗示了诗人内心对宁静与和谐的向往。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，将自然景观与个人情感巧妙融合，既展现了大自然的壮丽与神秘，又表达了诗人对美好事物的深切感受和追求，具有很高的艺术价值和审美情趣。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
范武子挽词
呜呼吾武子，天乎夺何速。
潇洒锦绣肠，秀润琅玕腹。
出口论世事，好语惊拙目。
孝友式里闾，急难骇僮仆。
曩于建业都，共庀主人属。
但不同姓氏，何翅如手足。
一日不晤对，尺简频往复。
中夜怀清姿，有梦堕脩竹。
时予悼伉俪，感尔念鳏独。
别去几岁华，亦闻悲壶俶。
同病心相怜，异县情愈笃。
我欲托以妹，子不鄙其族。
两穷忽相值，一家有馀睦。
去作建安县，振彼七闽俗。
岂不化彊梗，元不用鞭扑。
邑人歌载途，当路荐联牍。
彼守何坚忍，于民能迫促。
二年甘不考，百谪宁忍辱。
子方困吏鞅，妹忽沦鬼录。
入户悲方缠，出门湿如束。
骏足不受羁，盐车宜折轴。
讣来忽收书，痛甚不容读。
未令吾母知，可闻尔母哭。
人生会有终，汝死冤乎毒。
吁嗟先大夫，艰难脱荒服。
衣钵自桐乡，生涯去巴蜀。
清德诚可种，石田不能粟。
尔母今在堂，何以供水菽。
尔弟独当户，何以资耕筑。
三儿须教训，一女待鞠育。
自愧贫多累，未能分薄禄。
近拟乞州麾，因用致家塾。
此愿未吾遂，有身莫渠赎。
所居读书岩，旁依紫逻曲。
忆昔曾同登，相期共结屋。
今晨何为者，昨梦不可续。
平生乐哉丘，终焉埋此玉。
虽遣奠刍陈，不及墓草宿。
呜呼吾武子，临风泪盈掬。
《范武子挽词》【宋·许及之】呜呼吾武子，天乎夺何速。潇洒锦绣肠，秀润琅玕腹。出口论世事，好语惊拙目。孝友式里闾，急难骇僮仆。曩于建业都，共庀主人属。但不同姓氏，何翅如手足。一日不晤对，尺简频往复。中夜怀清姿，有梦堕脩竹。时予悼伉俪，感尔念鳏独。别去几岁华，亦闻悲壶俶。同病心相怜，异县情愈笃。我欲托以妹，子不鄙其族。两穷忽相值，一家有馀睦。去作建安县，振彼七闽俗。岂不化彊梗，元不用鞭扑。邑人歌载途，当路荐联牍。彼守何坚忍，于民能迫促。二年甘不考，百谪宁忍辱。子方困吏鞅，妹忽沦鬼录。入户悲方缠，出门湿如束。骏足不受羁，盐车宜折轴。讣来忽收书，痛甚不容读。未令吾母知，可闻尔母哭。人生会有终，汝死冤乎毒。吁嗟先大夫，艰难脱荒服。衣钵自桐乡，生涯去巴蜀。清德诚可种，石田不能粟。尔母今在堂，何以供水菽。尔弟独当户，何以资耕筑。三儿须教训，一女待鞠育。自愧贫多累，未能分薄禄。近拟乞州麾，因用致家塾。此愿未吾遂，有身莫渠赎。所居读书岩，旁依紫逻曲。忆昔曾同登，相期共结屋。今晨何为者，昨梦不可续。平生乐哉丘，终焉埋此玉。虽遣奠刍陈，不及墓草宿。呜呼吾武子，临风泪盈掬。
https://www.fglrt.com/shici/x9LhsY8n.html
曾主管专介取弃儿再次前韵
自别心耿耿，奈此秋月明。
晨兴洗我耳，鹊鹊枝间鸣。
踵门得缄翰，中有恻怛情。
眷彼水际儿，感公脱危坑。
传之邑父老，相语涕泗横。
郑重烦取将，摩挲付老兵。
忌饱体未充，惯拊心无怔。
应答已如响，炯炯双眸清。
试问父母谁，惝恍目屡瞠。
微公父母恩，何以活此婴。
儿生未有知，阴报已不轻。
公犹不自德，安得名许生。共惟仁圣朝，发政先鳏?。
吾侪值歉乏，讵敢孤官荣。
二星妙宣指，悉数仆屡更。
三接尚须臾，一路当生成。
况乃幕中画，实负当世名。