潜心窥物理；放眼得人才。
《课儿联·其一一六》全文
- 鉴赏
此联“潜心窥物理；放眼得人才。”出自清末近现代初时期诗人梁鼎芬的《课儿联》（其一一六），展现了深邃的教育理念与对人才培育的重视。
上联“潜心窥物理”强调了深入研究与探索自然规律的重要性，鼓励后学们在学习过程中要用心思考，洞察事物的本质，追求知识的真谛。这里的“物理”不仅指自然科学的规律，也泛指一切事物发展的内在逻辑和规律，体现了对知识探索的全面性和深度要求。
下联“放眼得人才”则表达了培养人才的关键在于开阔视野，发现并激发个体的潜能。这不仅仅是对个人能力的培养，更是对全面发展的人才观的体现。通过广泛接触世界，了解多元文化与思想，才能真正培养出具有创新精神和社会责任感的杰出人才。
整体而言，这副对联既是对教育方法的深刻反思，也是对人才培养目标的明确指引，体现了作者对教育事业的深厚情感和远见卓识。
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题画海棠双白头为王大参旸德七十寿
召伯蔽芾余甘棠，咏歌千载流芬芳。
今之王翁古召伯，三吴有棠仅十霜，其荫已足笼丘冈。
上有一双白头鸟，相与宛转啼春阳。
问谁者图吴周昉，拟借诗史献寿昌。
此物虽微感星气，不与凡鸟同摧藏。
百舌能见谗，要自非我匹。
凤皇故自尊，竹实非我食。
安期东海枣已丹，王母西池桃更碧。
白头鸟，不足招，召伯之棠，不足栽。
王翁兮王翁，且偕樊夫人，共登旸湖之上，超然拍手呼鸾叩月窟，是时金粟丛丛开。
桂浆吸罢不饥渴，揽辔下仪娄江隈。
娄江父老俱白头，依依棠树傍，跪称万年杯。
王翁不乐胡为哉。