棠院棠花自古今,红芳销尽绿阴深。
普门亲切示人句,莫向如来拈处寻。
棠院棠花自古今,红芳销尽绿阴深。
普门亲切示人句,莫向如来拈处寻。
此诗《海棠院戏题》由清朝诗人弘历所作,通过描绘海棠院中棠花的变迁,传达出深刻的哲理意味。
首句“棠院棠花自古今”,以“自古今”三字开篇,强调了海棠花在时间长河中的恒久存在,仿佛见证了历史的更迭与岁月的流转。接着,“红芳销尽绿阴深”一句,生动地描绘了海棠花从繁花似锦到绿叶成荫的变化过程,暗喻着事物从盛放到衰败的自然规律,同时也隐含了人生的无常和世事的变迁。
后两句“普门亲切示人句,莫向如来拈处寻”,则进一步深化了主题。诗人借用佛教中的“普门”(普遍的法门)和“如来”(佛祖)的概念,表达了对人生智慧的追求和对真理的探索。这里的“亲切示人句”可以理解为直接而深刻的人生教诲或真理启示,而“莫向如来拈处寻”则是告诫人们不要仅仅停留在表面的教条或传统信仰上,而应深入内心,寻求真正属于自己的理解和领悟。这两句诗富有哲理,引导读者思考如何在纷繁复杂的世界中找到自我,以及如何以一种更加深刻和直接的方式理解宇宙和生命的真谛。
整体而言,这首诗通过海棠花的自然景象,巧妙地融入了对人生、宇宙和真理的深刻思考,展现了诗人独特的哲学视角和深厚的文化底蕴。
树叶醉霜秋草萎,童驱觳觳涉浅溪。
一牛先登舐犊背,犊毛湿湿犹未晞。
一牛四蹄俱在水,引脰前望喜近堤。
一牛两脚初下水,尻高未举后两蹄。
前牛巳济伺同队,回身向后立不移。
一牛将济一未济,直须并济同时归。
此牛如人有恩义,人不如牛多有之。
人不如牛多有之,笑问二童知不知?
长安江都搏手空,台司光禄谁雌雄?
大事既去乃尔耳,渠头不斫将安容?
喑呜千年楚重瞳,将军视之犹楚公。
挂书牛角亦偶尔,史臣比拟良未同。
青青泽中蒲,秀色自凌空。
可怜徐包徒,学术皆凡庸。
君不见群儿驱羊竟何功,晋阳桃李亦秋风。
缑山图画有如此,何如长作多牛翁。
松阳山下埋香土,一枝红豆生无主。
春风未许作鸳鸯,秋雨先教泣鹦鹉。
鹦鹉娇藏绮阁深,玉娘生小春无心。
分来翠珥教妆裹,敲断金钗学苦唫。
月未全圆花未谢,碧玉盈盈犹待嫁。
谁下姑家玉镜台,温郎中表才堪亚。
婚期犹未指三星,偕计郎偏进上京。
春暖侍儿娇有伴,天寒翠鸟噤无声。
讵道相思不相见,沧桑顷刻能生变。
合欢庭树未成花,连理绣丝偏绝线。
飞语忽传到绣闺,金刀不惜断鸳机。
百年已阅人间梦,一死何妨地下随。
锦囊一卷编遗集,翠碗三旬绝玉粒。
风惊桂苑青霜飞,梦断枫林红雨泣。
侍儿娇小号双娥,一缕情牵誓不他。
荒冢一抔添婢子,雕笼半夜殉鹦哥。
千秋此是伤心事,主自死节奴死义。
合窆虽教夙愿偿,旁观犹洒多情泪。
自令溯宋迨千年,兰雪清唫剩一编。
读罢空成鹦鹉赋,冢荒何处暮云边。
《题宋女史张玉娘兰雪集.旧知鹦鹉冢故事今购得其集乃为之作此歌》【清·那逊兰保】松阳山下埋香土,一枝红豆生无主。春风未许作鸳鸯,秋雨先教泣鹦鹉。鹦鹉娇藏绮阁深,玉娘生小春无心。分来翠珥教妆裹,敲断金钗学苦唫。月未全圆花未谢,碧玉盈盈犹待嫁。谁下姑家玉镜台,温郎中表才堪亚。婚期犹未指三星,偕计郎偏进上京。春暖侍儿娇有伴,天寒翠鸟噤无声。讵道相思不相见,沧桑顷刻能生变。合欢庭树未成花,连理绣丝偏绝线。飞语忽传到绣闺,金刀不惜断鸳机。百年已阅人间梦,一死何妨地下随。锦囊一卷编遗集,翠碗三旬绝玉粒。风惊桂苑青霜飞,梦断枫林红雨泣。侍儿娇小号双娥,一缕情牵誓不他。荒冢一抔添婢子,雕笼半夜殉鹦哥。千秋此是伤心事,主自死节奴死义。合窆虽教夙愿偿,旁观犹洒多情泪。自令溯宋迨千年,兰雪清唫剩一编。读罢空成鹦鹉赋,冢荒何处暮云边。
https://www.fglrt.com/shici/WBXR2HZ.html