撑肠万卷不救饥,书生何苦攻书为。
如烹太牢饮醇酒,无此肝肺无由知。
阴侯把笔耕六籍,短檠荧荧照头白。
又携束书作官去,此生此债宁终极。
大州小州疲征输,文书急急如骂奴。
家无二顷归未可,泮宫水冷乐有馀。
使君喜士比金玉,知子姓名吾所属。
定当屣履迎王符,勿忧广文饭不足。
撑肠万卷不救饥,书生何苦攻书为。
如烹太牢饮醇酒,无此肝肺无由知。
阴侯把笔耕六籍,短檠荧荧照头白。
又携束书作官去,此生此债宁终极。
大州小州疲征输,文书急急如骂奴。
家无二顷归未可,泮宫水冷乐有馀。
使君喜士比金玉,知子姓名吾所属。
定当屣履迎王符,勿忧广文饭不足。
这首诗是宋代文学家李流谦的作品,名为《送阴次公赴荣州学官》。诗中通过对书生生活的描绘,表达了对友人的深切关怀和期望。
开篇“撑肠万卷不救饥,书生何苦攻书为。”两句,形象地揭示了读书人饱受饥饿之苦,而知识的追求却如影随形,无法摆脱。这里,“撑肠”指的是因过度饥饿而变得虚弱的身体状态,反映出读书人的艰辛。
“如烹太牢饮醇酒,无此肝肺无由知。”这两句则以比喻手法,表达了诗人对友人深切的同情和理解。太牢中的囚徒尚有醇酒可饮,而读书人的内心苦楚,却难以言传。
“阴侯把笔耕六籍,短檠荧荧照头白。”这两句描绘了诗人对友人不懈怠学的赞赏和对其未来的期待。阴侯,即诗中的“送君”,手执笔墨,勤勉攻读“六籍”(古代典籍)。短檠指的是书案或桌子,荧荧照耀着诗人头上的白发,象征着岁月的流逝和学问的深邃。
“又携束书作官去,此生此债宁终极。”这两句表达了对友人未来仕途的期望。携带着书籍,即将踏上仕途的道路,这一生的努力是否能有所成就,诗人充满了期待和祝愿。
“大州小州疲征输,文书急急如骂奴。”这两句描写了官员们处理文书时的繁忙与紧迫。无论是大州小州,官府间的文书往来都显得异常繁重,就像被责骂的小奴一样。
“家无二顷归未可,泮宫水冷乐有馀。”诗中的这两句,表达了对友人远离家乡、在外辛勤工作而无法归家的理解和安慰。泮宫水冷,反映出环境的清寂,而“乐有馀”则是希望朋友即便如此,也能找到生活的乐趣。
“使君喜士比金玉,知子姓名吾所属。”这两句表达了对友人的深切关怀和信任。诗人将友人比作贵重的金玉,将自己的名字托付给友人,体现出深厚的情谊。
最后,“定当屣履迎王符,勿忧广文饭不足。”这两句是对友人的鼓励与安慰。诗人劝告友人,要勇敢地前行,不必担心生活的困顿,因为知识和才华终将得到赏识。
整首诗通过细腻的情感表达,展示了诗人对书生生活的深刻理解,以及对友人的深切关怀与美好祝愿。
去年鼠齧涪翁文,今年火攻少陵诗。
虽云成毁有定数,天意于此可逆知。
我之所嗜何足计,上有先墨颜之姿。
况渠诗本贯忠义,在处神物宜护持。
向来一字且莫补,脱此千百何繇追。
我诗不工空自欺,天意岂欲警戒之。
不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词。
又疑风来劝勤读,邂逅俾之遭祸奇。
平生学易未有得,损益二卦须湛思。
诗成书以示我友,不惟自讼仍求规。
平居说江湖,似若苦饥渴。
及今落吾手,谓可娱朝夕。
胡为连日行,乃复形叹息。
使风不终朝,阻风有并日。
欲行波涛恐,欲住饿馁迫。
吾舟仅如芥,吾命真若发。
吾罪不足云,吾家复何说。
不唯风浩荡,更直雨骚屑。
鸡啼三家幽,鸟度万里阔。
遥闻君山青,旧咏高楼月。
何当俱醉倒,梦去山南北。
岁事有丰俭,民情关悴荣。
蓄储虽具数,郡邑颇空名。
为国深存虑,劳公作是行。
违离频领引,邂逅复心倾。
有志空前躅,无成愧此生。
匆匆还进棹,覃查仅班荆。
对雨埙篪句,看云手足情。
千林唤归去,一雨劝催耕。