夕阳微傍小窗明,便遣飞虫作意鸣。
天共梅花元有约,谁教草色上荒城。
夕阳微傍小窗明,便遣飞虫作意鸣。
天共梅花元有约,谁教草色上荒城。
这首诗描绘了冬日里温暖如春的景象,通过夕阳、小窗、飞虫、梅花、草色等元素,营造出一种静谧而又略带哀愁的氛围。
首句“夕阳微傍小窗明”,夕阳的余晖轻轻靠近小窗,使得室内也明亮起来。这里运用了“微”字,既表现了夕阳光线的柔和,又暗示了时间的流逝,为整首诗定下了一种淡淡的忧伤基调。
次句“便遣飞虫作意鸣”,在这样的温暖环境中,连飞虫都开始活跃起来,发出鸣叫声。这里的“作意鸣”生动地展现了昆虫在温暖季节里的生机勃勃,同时也反衬出诗人内心的孤独与寂寞。
第三句“天共梅花元有约”,天与梅花之间似乎有着某种约定,梅花在冬日里绽放,与蓝天相映成趣。这不仅赞美了梅花的坚韧与美丽,也暗含了诗人对美好事物不期而遇的感慨。
最后一句“谁教草色上荒城”,却突然转向,将视线投向了远处的荒城,青草的颜色蔓延至城垣之上。这不仅是对自然景色的描绘,更蕴含了诗人对世事变迁、繁华落尽的深沉思考。整个画面由温暖转为苍凉,给人以深深的触动。
综观全诗,周紫芝巧妙地运用了景物描写,通过细腻的笔触,表达了对自然之美的欣赏和对人生哲理的思考。诗中既有对美好瞬间的捕捉,也有对时光流逝、世事无常的感慨,情感丰富,意境深远。
泰山先生久冥寞,世把春秋束高阁。
腐儒退隐三十年,独玩遗经思笔削。
滥居师席愧匪才,日演微言更岁籥。
欲遵广路视堂奥,誓辟浮云窥碧落。
兹辰讲解告终篇,敢屈邦君亲视学。
邦君旧是补衮才,忠论嘉谟动宸幄。
密为福泽遍寰瀛,暂得麾符出京洛。
爱民如子不忍伤,政用中和屏威虐。
深惟教本在庠序,力助儒风止奸恶。
群材傥得就长育,百堵何为惮兴作。
耽耽黉舍尽修严,翼翼公堂骤清廓。
已欣华构将落成,肯枉双旌率僚幕。
清晨初谒二公祠,重道严师致恭恪。
更忘烦暑临讲席,自降威容听扬搉。
羜肥酒酾宴诸生,金印煌煌对褒博。
传闻长幼相告语,争诵诗书亲教约。
欢声四出屏阴沴,云雾俄收日华烁。
文翁化蜀士皆成,鲁侯修泮民思乐。
自惭传道竟何补,禄食充饥免藜藿。
幸逢贤守善承流,喜与吴人醉优渥。
《春秋终讲伏蒙知府谏议临视学舍宴劳诸生谨成小诗叙谢》【宋·朱长文】泰山先生久冥寞,世把春秋束高阁。腐儒退隐三十年,独玩遗经思笔削。滥居师席愧匪才,日演微言更岁籥。欲遵广路视堂奥,誓辟浮云窥碧落。兹辰讲解告终篇,敢屈邦君亲视学。邦君旧是补衮才,忠论嘉谟动宸幄。密为福泽遍寰瀛,暂得麾符出京洛。爱民如子不忍伤,政用中和屏威虐。深惟教本在庠序,力助儒风止奸恶。群材傥得就长育,百堵何为惮兴作。耽耽黉舍尽修严,翼翼公堂骤清廓。已欣华构将落成,肯枉双旌率僚幕。清晨初谒二公祠,重道严师致恭恪。更忘烦暑临讲席,自降威容听扬搉。羜肥酒酾宴诸生,金印煌煌对褒博。传闻长幼相告语,争诵诗书亲教约。欢声四出屏阴沴,云雾俄收日华烁。文翁化蜀士皆成,鲁侯修泮民思乐。自惭传道竟何补,禄食充饥免藜藿。幸逢贤守善承流,喜与吴人醉优渥。
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