方六七十如五十,七六方成一百三。
清秋千古谁相似,鹤在松风月在潭。
方六七十如五十,七六方成一百三。
清秋千古谁相似,鹤在松风月在潭。
这首诗以数字开篇,巧妙地构建了空间与时间的对比,通过“方六七十如五十,七六方成一百三”两句,描绘了一种几何图形的变化,既展现了数学之美,也隐喻了事物发展变化的规律。接下来,“清秋千古谁相似”一句,将时间的长河与清秋的景象联系起来,表达了对永恒与瞬间、过去与未来的深刻思考。最后,“鹤在松风月在潭”则以自然界的和谐画面收尾,鹤、松、风、月、潭,构成了一幅宁静而富有诗意的画面,象征着高洁与超脱。
整体而言,这首诗运用了简洁而富有深意的语言,通过对自然景象的描绘和哲理性的思考,展现了诗人对生命、宇宙以及人与自然关系的独到见解。它不仅体现了中国古典诗歌的美学特征,也蕴含了深刻的哲学思考,值得细细品味。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。