使院宵深万卷横，青灯影里旧书生。
如何数十年风景，两地兰膏一样明。
《又题《青灯课儿图》·其一》全文
- 鉴赏
此诗描绘了一幅深夜书房中，青灯下旧书生埋头苦读的画面。诗人以“使院宵深万卷横”开篇，形象地展现了书房内书籍堆积如山，夜深人静之时，书生仍在勤奋学习的情景。接着，“青灯影里旧书生”一句，通过“青灯”这一意象，营造出一种幽暗而专注的氛围，凸显了书生在灯光下专心致志读书的形象。
后两句“如何数十年风景，两地兰膏一样明”，则进一步深化了主题。诗人将时间跨度拉长至数十年，强调了书生对知识的追求和对理想的坚持，无论是在哪一方天地，他心中的那盏“兰膏”（比喻知识与理想）之灯都同样明亮。这里不仅赞美了书生的毅力与执着，也表达了对知识永恒价值的肯定，以及对那些在漫长岁月中坚守信念、不断求索的人们的敬意。
整体而言，这首诗通过细腻的描写和深刻的寓意，展现了书生刻苦学习的精神风貌，同时也寄托了诗人对知识力量的颂扬和对坚持不懈追求理想的崇高情感。
- 作者介绍
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寿吴云遇先生
先帝诸词臣，天南有其二。
一惟我吴公，冠冕庶尝士。
三朝无实录，史官久不备。
简讨方须才，兼书行在事。
公时当圣心，回翔清切地。
石室书初抽，崧台草亦视。
岂谓复西巡，君臣忽相弃。
霓旌若转蓬，万里追难至。
匍匐返岩阿，天颜在寤寐。
渊明居玉京，子真隐梅市。
义不慕长生，所怀沟壑志。
忽尔享期颐，神明以无累。
先朝一耆旧，天留有深意。
须发虽皤然，精纯若童稚。
令子富才华，文章为酒食。
丹青与草书，一一供亲嗜。
鹤鸣喜在阴，天籁日相媚。
父歌紫芝篇，子疏白华义。
何以轩冕为，山水娱仁智。
岁寒独后凋，努力为苍翠。
荫我半生枝，得成清庙器。
《寿吴云遇先生》【明·屈大均】先帝诸词臣，天南有其二。一惟我吴公，冠冕庶尝士。三朝无实录，史官久不备。简讨方须才，兼书行在事。公时当圣心，回翔清切地。石室书初抽，崧台草亦视。岂谓复西巡，君臣忽相弃。霓旌若转蓬，万里追难至。匍匐返岩阿，天颜在寤寐。渊明居玉京，子真隐梅市。义不慕长生，所怀沟壑志。忽尔享期颐，神明以无累。先朝一耆旧，天留有深意。须发虽皤然，精纯若童稚。令子富才华，文章为酒食。丹青与草书，一一供亲嗜。鹤鸣喜在阴，天籁日相媚。父歌紫芝篇，子疏白华义。何以轩冕为，山水娱仁智。岁寒独后凋，努力为苍翠。荫我半生枝，得成清庙器。
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荔子垂垂带夕烟，维舟深竹似凉天。
乡人尚识红云宴，居士同参玉版禅。
鹤听琴声依槛外，月摇江影上灯前。
梦游却比狂吟胜，欲学希夷且打眠。
寄陶昌化子师
五月五羊城，积阴雨如泻。
陶侯之官未及境，停车问我禺山下。
贫家无酒留君欢，郊外移尊劳五马。
相逢半是白头人，高僧况有青莲社。
红楼朱榭次第开，临高可以挥金杯。
石门香浦在左右，龙川羊峡东西来。
陶侯胸中富山水，郭璞郦元那足比。
文章词语妙今时，稽古宁知更如此。
珠崖儋耳绝方舆，胜迹中华或未如。
天遣陶侯分百里，尽搜灵秘入新书。
别来著作今多少，海外音书阻鱼鸟。
我从一跌落苔阶，卧疾罗浮过秋杪。
怀君终夕寐难成，听尽宾鸿自北声。
一笑相逢定何日，因风聊以赠平生。