读书向山寺,习静寡将迎。
云去窗犹湿,风来琴自鸣。
锄苓供药物,采蕨荐盘羹。
閒过邻僧语,尘心一以清。
读书向山寺,习静寡将迎。
云去窗犹湿,风来琴自鸣。
锄苓供药物,采蕨荐盘羹。
閒过邻僧语,尘心一以清。
这首诗描绘了诗人居住在寺庙中的宁静生活。首句“读书向山寺”,点明了地点和活动,即在山寺中读书,营造出一种远离尘嚣、潜心学问的氛围。接着,“习静寡将迎”进一步强调了寺庙生活的清静与淡泊,没有过多的交际与应酬,只有内心的平静与自我修养。
“云去窗犹湿,风来琴自鸣”两句,运用自然景象来衬托内心的宁静。云散后窗户仍留有湿润感,风吹过时,似乎连琴弦都在自鸣,这种生动的描写不仅展现了环境的清幽,也暗示了诗人内心的和谐与自在。
“锄苓供药物,采蕨荐盘羹”则展示了诗人生活的另一面——自给自足,通过劳作获取所需,既体现了对自然的亲近,也反映了对简单生活的追求。这里的“苓”和“蕨”都是可食用的植物,诗人通过自己的劳动,享受着自然的馈赠。
最后,“闲过邻僧语,尘心一以清”表达了诗人与邻近僧人的交流,通过对话,心灵得到了净化,尘世的烦恼得以暂时忘却。整首诗通过细腻的笔触,展现了寺庙生活的静谧与美好,以及诗人在此中找到的精神寄托和心灵慰藉。
不寒不暖晴时节,开箱袷衣初试。
酒舫重移,钓竿新把,且学老渔身世。
花开楝子,看风过摇凉,水痕都紫。
两岸人家,昼长门掩正蚕市。
枝头青杏尚小,只桑阴、豆荚肥绿如指。
土没鞋平,衫兜扇出,又过斜阳山寺。红桥雁齿。
有曲港通船,草香蘅芷。除却闲鸥,问谁能到此。
万筱连山,新粉丛边,分来露梢。
记金摇竿影,横量钿尺;珠排节数,圆截银刀。
密袅龙头,细拖凤尾,水样鹅黄玉一条。
中通处,有拾余瑶草,好逗心苗。琴余书后无聊。
便浓注薰丝著意烧。
尽荷筒暗吸,篆随云吐,兰膏徐爇,香逐风飘。
红腻油脂,黑蟠灰字,一点星星火易消。
清宵坐,更斜笼翠袖,未忍轻抛。