天目鉴孤明，地籁奠众响。
虑淡世欲轻，性复道心长。
敛襟步前庭，手执周易往。
得知三画初，真契贯穹壤。
图书诣其微，精实超惚恍。
启蒙析其义，端倪见俯仰。
九京如可作，舍此吾安放。
《学易斋》全文
- 翻译
- 天目洞察独明，大地的声音平息众声喧哗。
忧虑淡薄，世俗欲望变得轻盈，本性回归大道，心境深远。
收束衣襟，步入庭院，手持《周易》前行。
领悟卦象初始的三画，真谛贯穿天地之间。
研读图书，探究其深奥，精义超越恍惚想象。
启蒙教育解析其深层含义，万事万物的端倪在俯仰间展现。
如果九泉之下也能学习，除了这里，我还能何处安放我的心灵？
- 注释
- 天目：比喻洞察力极强的眼睛。
鉴：洞察。
孤明：独到的明悟。
地籁：大地的声音，指自然界的声响。
众响：各种声音。
虑淡：忧虑减少，心境平静。
道心：道家所说的内心清净之心。
敛襟：整理衣襟，表示准备或专注。
周易：古代经典，包含丰富的哲学思想。
三画：《周易》中的基本符号。
真契：真实的契合，指深入理解。
穹壤：天空和大地，象征宇宙。
图书：泛指书籍，这里特指《周易》。
启蒙：启蒙教育，引导入门。
端倪：事物的头绪，迹象。
九京：古人对冥府的称呼，引申为死亡后的世界。
舍此：除了这里，没有其他地方。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人章粲的《学易斋》，通过对天目山的孤明和大地声音的描绘，展现出一种超脱世俗的宁静心境。诗人手持《周易》走向前庭，深感这部经典中的智慧之源，从太极图中领悟到宇宙的奥秘。他研读《周易》的细微之处，其内容深邃而实在，超越了寻常的想象。通过解析卦象，诗人仿佛能洞察天地间的道理，纵览人生的起伏。最后，诗人表达了对《周易》价值的极高评价，认为如果可以借助这部书来理解生死，那么除了它，其他事物都无法替代其在心中的位置。整首诗寓含了诗人对易学的虔诚与追求，以及从中获得的人生哲学。
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