早朝才罢即循陔,鱼鸟犹欣杖履来。
依旧横床满簪笏,从知留地起楼台。
飞泉叠石酬心赏,垂柳高梧问手栽。
得傍师门经两世,几能日涉许追陪。
早朝才罢即循陔,鱼鸟犹欣杖履来。
依旧横床满簪笏,从知留地起楼台。
飞泉叠石酬心赏,垂柳高梧问手栽。
得傍师门经两世,几能日涉许追陪。
这首清代季芝昌的诗《宗伯奎玉庭师以承晖园纪恩诗见示敬赋二律奉呈(其二)》描绘了诗人清晨结束早朝后,漫步园林的闲适与对师门恩情的感慨。首句“早朝才罢即循陔”写出了诗人公务繁忙之后仍不忘师门教诲,显示出对师道的尊重。接着,“鱼鸟犹欣杖履来”运用拟人手法,表达出园中自然景物对诗人的欢迎,营造出宁静和谐的氛围。
“依旧横床满簪笏”描绘了诗人回到家中,随意放置官帽和手杖,流露出一种轻松自在的生活态度。接下来,“从知留地起楼台”暗示了师门之地的建设与诗人的情感联系,表达了对师恩的感激之情。“飞泉叠石酬心赏”进一步赞美园林的美景,是诗人以景抒怀的方式。
“垂柳高梧问手栽”回忆起亲手种植的柳树和梧桐,体现了诗人对师门生活的深深怀念。最后两句“得傍师门经两世,几能日涉许追陪”,诗人感慨自己有幸在师门度过两代时光,表达了对师门深厚的感情以及希望能常常陪伴师长的愿望。
整体来看,这首诗情感真挚,语言流畅,通过描绘早朝后的园林游赏,展现了诗人对师恩的珍视和对师门生活的怀念,具有浓厚的师生情谊和对传统文化的敬仰。
阁雪云低,卷沙风急,惊雁失序。户掩寒宵,屏闲冷梦,灯飐唇似语。堪怜窗景,都闲刺绣,但续旧愁一缕。邻歌散,罗襟印粉,袖湿茜桃红露。
西湖旧日,留连清夜,爱酒几将花误。遗袜尘销,题裙墨黯,天远吹笙路。吴台直下,缃梅无限,未放野桥香度。重谋醉,揉香弄影,水清浅处。
七十衰翁,告老归来,放怀纵心。
念聚星高宴,围红盛集,如何著得,华发陈人。
勉意追随,强颜陪奉,费力劳神恐未真。
君休怪,近频辞雅会,不是无情。岩扃。旧菊犹存。
更松偃、梅疏新种成。
爱静窗明几,焚香宴坐,闲调绿绮,默诵黄庭。
莲社轻舆,雪溪小棹,有兴何妨寻弟兄。
如今且,躲花迷酒困,心迹双清。
巾箱砚子何处得,溪翁用作待鱼石。
博时不费杖头钱,遂入余家掌文墨。
父祖相传晚畀予,自幼相随真莫逆。
七星象斗隐约明,一口如池方寸窄。
忆曾携入对集英,仅毕春秋二三策。
后来随宦落江湖,同上武昌题赤壁。
定交首尾三十所,晏子狐裘虞老屐。
村童唐突岂偶然,一角微伤真可惜。
大禹圭玺犹缺残,因损不妨成友益。
灵光一殿亦偶存,小物本来甘弃掷。
赞经禆史则已多,论议失中天赐谪。
敬追子产谢叔向,息黥补劓全吾璧。