此身漂荡等流槎,又向江村送岁华。
急雨遇寒凝作雪,明灯无灺结成花。
座悬镜古森毛发,瓯聚茶香爽齿牙。
况是贫家多乐事,阿开渐学手吒叉。
此身漂荡等流槎,又向江村送岁华。
急雨遇寒凝作雪,明灯无灺结成花。
座悬镜古森毛发,瓯聚茶香爽齿牙。
况是贫家多乐事,阿开渐学手吒叉。
这首诗描绘了陆游在江村中度过岁末的场景,充满了生活的情趣与自然的韵味。首句“此身漂荡等流槎”,以“流槎”比喻漂泊不定的生活状态,形象地表达了诗人对自身命运的感慨。接着,“又向江村送岁华”一句,点明了地点和时间,暗示着岁月的流逝。
“急雨遇寒凝作雪,明灯无灺结成花”两句,运用了生动的自然景象来渲染氛围。急雨转为雪花,不仅描绘了冬日的景象,也象征着诗人内心的纯净与高洁。而“明灯无灺结成花”则将灯火比作花朵,既表现了灯光的美丽,也寓意着生活的温馨与希望。
“座悬镜古森毛发,瓯聚茶香爽齿牙”两句,进一步展现了诗人生活中的小确幸。古镜映照出的不仅是外貌,更是内心的平静与淡然;而茶香四溢,则让人感受到生活的雅致与舒适。这两句通过细节描写,展现了诗人对生活的热爱与追求。
最后,“况是贫家多乐事,阿开渐学手吒叉”两句,揭示了诗人对生活的乐观态度。尽管身处贫寒之中,但依然能找到快乐,阿开(可能指家人或朋友)学习的手艺(手吒叉,一种游戏或技艺),增添了生活的乐趣。这一句体现了诗人对简单生活之美的深刻理解与欣赏。
整体而言,这首诗通过对日常生活场景的细腻描绘,展现了诗人对自然、生活以及内在精神世界的深刻感悟,充满了哲理与诗意。
河南灵地,信从生俊杰,皆由天佑。
见说簪缨称世袭,复是青毡还旧。
学海渊源,笔端锋镝,未逊谁居右。
使台暂赞,直须黄阁环召。
欣遇初度良辰,中元节过,九日方称寿。
好看莱衣□舞处,尽羡一门三秀。
名过河东,迭居宰职,复见韦平胄。
祝君遐算,南山松柏长茂。
我本耕田夫,识字略可数。
谁令半窗灯,夺此一犁雨。
明经为青紫,无乃以书贾。
晚知事大谬,于学竟何补。
归来抱遗经,颇欲窥门户。
忍饥堪丹铅,环坐书作堵。
时或跻唐虞,身亲到邹鲁。
吾方忘吾贫,三径蓬藋拄。
独惭鹤山翁,健笔照衡宇。
赤手盘蛟蛇,今已泉下土。
连云甲第多,未必快此睹。
乃知痴书人,差胜守钱虏。