年来俗客似禅缁，开口人人王老师。
何处得鳞皆透网，谁家有米各经筛。
本无桀溺问奚自，刚道刘君胜自知。
此语但能亏雅道，旁观冷眼为攒眉。
《年来朋友多称所交某公某卿为老师者因赋一首》全文
- 鉴赏
这首诗反映了宋代文人对社会现象的观察与反思。诗人林希逸以幽默而讽刺的手法，描绘了当时社会上流行尊称他人“老师”的风气。通过“俗客似禅缁”这一句，形象地将那些盲目跟风、不加思考地尊称他人“老师”的人比作“禅缁”，即模仿僧侣穿着的俗客，暗示这种行为缺乏真实内涵和独立思考。
“开口人人王老师”则直接点明了这种现象的普遍性，每个人都在称呼他人时冠以“老师”之名，仿佛这是一种身份或地位的象征。接着，“何处得鳞皆透网，谁家有米各经筛”两句，运用比喻手法，指出在这样的风气下，无论何人、不论其真实能力或成就如何，都被赋予了某种权威或知识的象征，如同鱼儿被网捕捞，粮食被筛过一般，显得有些荒谬和夸张。
“本无桀溺问奚自，刚道刘君胜自知”进一步揭示了这种现象背后的无知和自大。这里引用了“桀溺”这一典故，桀溺是春秋时期隐士，此处借指那些自以为是、不懂装懂的人。诗人通过“刘君胜自知”这一假设，讽刺了那些自以为了解一切、实际上却一无所知的人。
最后，“此语但能亏雅道，旁观冷眼为攒眉”表达了诗人对于这种社会现象的不满和批评。他认为这种尊称“老师”的做法不仅损害了真正的学术道德（雅道），也让人感到尴尬和无奈。通过“旁观冷眼为攒眉”这一细节，展现了诗人对于社会风气的忧虑和批判态度。
整体而言，这首诗以轻松诙谐的笔调，深刻揭示了宋代社会中一种虚伪、浮夸的风气，以及对知识和教育的浅薄理解，体现了诗人敏锐的社会洞察力和批判精神。
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