青衫红粉讲筵新,言语科中第一人。
座绕万花听说法,胡儿错认是乡亲。
青衫红粉讲筵新,言语科中第一人。
座绕万花听说法,胡儿错认是乡亲。
这首诗描绘了一幅生动的场景:穿着青衫(古代学子服装)的书生在新的讲学环境中崭露头角,以其出色的口才和智慧在言语科(可能是指学术辩论或授课)中脱颖而出,成为众人瞩目的焦点。"座绕万花"运用了比喻,形容听众众多,如同围绕着盛开的花朵,聚精会神地倾听他的讲解。最后一句“胡儿错认是乡亲”则幽默地表达了外族学生(胡儿)误以为他是同乡的亲近感,显示出他在学术交流中的魅力和影响力。
整体来看,这首诗通过细节刻画和轻松诙谐的笔调,展现了主人公在学术领域的才华和人气,同时也反映出当时教育环境的开放与多元。梁启超作为清末近现代初的学者,此诗体现了他对于知识传播和个人影响力的重视。
圣俞翘楚才,乃是东南秀。
玉山高岑岑,映我觉形陋。
离骚喻草香,诗人识鸟兽。
城中争拥鼻,欲学不能就。
平日礼文贤,宁久滞奔走。
余本漫浪者,兹亦漫为官。
胡然类鸱夷,托载随车辕。
时士不俛眉,默默谁与言。
赖有洛中俊,日许相跻攀。
饮德醉醇酎,袭馨佩春兰。
平时罢军檄,文酒聊相欢。
高步登天池,灵源湛然吐。
俯窥不可见,渊默神龙护。
静夜天籁寒,宿客疑风雨。
玉女不可邀,苍崖郁迢直。
石乳滴空窦,仰见泬寥碧。
徙倚难久留,桂树含春色。
玉女捣仙衣,夜下青松岭。
山深风霞寒,月杵遥相应。
露踪杳可寻,片石秋光莹。