万派同源，三教一舌。咄者尊慈，弄巧成拙。
《善慧大士赞》全文
- 鉴赏
这首诗简洁明快，体现了禅宗的特色。"万派同源"象征着世间各种流派和信仰最终都源自同一根本，强调了统一性和普世性。"三教一舌"则进一步指出儒、释、道三家思想在智慧的传达上可以共通，用同一语言表达。
"咄者尊慈"中的"咄"是禅宗常用的手势或口令，表示唤醒或呵斥，这里的"尊慈"则寓意着慈悲为怀的精神，即使在教导中也充满了尊重与关爱。"弄巧成拙"则暗示了真正的智慧在于朴实无华，过于雕琢反而失去了本来的意义，强调了返璞归真的修行境界。
整体来看，这首诗以禅宗的语言和理念，对善慧大士进行了赞扬，表达了对其智慧和慈悲精神的敬仰，同时也寓含了对修行者的教诲。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
始除尚书郎别善福精舍
简略非世器，委身同草木。
逍遥精舍居，饮酒自为足。
累日曾一栉，对书常懒读。
社腊会高年，山川恣游瞩。
明世方选士，中朝悬美禄。
除书忽到门，冠带便拘束。
愧忝郎署迹，谬蒙君子录。
俯仰垂华缨，飘飖翔轻毂。
行将亲爱别，恋此西涧曲。
远峰明夕川，夏雨生众绿。
迅风飘野路，回首不遑宿。
明晨下烟阁，白云在幽谷。
送五经赵随登科授广德尉
明经有清秩，当在石渠中。
独往宣城郡，高斋谒谢公。
寒原正芜漫，夕鸟自西东。
秋日不堪别，凄凄多朔风。
陪韩退之窦贻周同寻刘尊师不遇得师字
早尚逍遥境，常怀汗漫期。
星郎同访道，羽客杳何之。
物外求仙侣，人间失我师。
不知柯烂者，何处看围棋。