人生千里与万里，黯然消魂别而已。
君独何为至于此，山非山兮水非水，生非生兮死非死！
十三学经并学史，生在江南长纨绮。
词赋翩翩众莫比，白璧青蝇见排诋。
一朝束缚去，上书难自理。
绝塞千山断行李，送吏泪不止，流人复何倚。
彼尚愁不归，我行定已矣。
八月龙沙雪花起，橐驼垂腰马没耳。
白骨皑皑经战垒，黑河无船渡者几。
前忧猛虎后苍兕，土穴偷生若蝼蚁。
大鱼如山不见尾，张鬐为风沫为雨。
日月倒行入海底，白昼相逢半人鬼。噫嘻乎悲哉！
生男聪明慎勿喜，仓颉夜哭良有以，受患只从读书始。
君不见，吴季子！
这首诗是明朝末年清初诗人吴伟业的《悲歌赠吴季子》，表达了对友人吴季子遭遇困境的深深同情和对读书人命运的感慨。诗中通过描绘千里万里的人生离别，展现了吴季子的无奈与哀伤。他因才华出众而遭受排挤，被迫离开家乡，旅途艰辛，甚至面临生死边缘。诗人借用“山非山兮水非水，生非生兮死非死”这样的夸张手法，强调了友人处境的极端困难。
诗中还提到吴季子自幼饱读经史，本应前途光明，却因文才遭受诋毁，暗示了当时社会对知识分子的压抑。诗人以沙漠中的严酷环境和战争遗迹，进一步渲染了友人的艰难困苦。最后，诗人警告读者，即使是聪明才子，读书也可能带来不幸，引用仓颉造字的典故，暗示知识可能带来的苦难。
整首诗情感深沉，语言凝练，通过对友人命运的悲歌，揭示了那个时代的读书人所面临的现实困境，具有强烈的讽刺意味和深刻的社会批判。
忆昔年十八，矢志学浮图。
荏冉尘网中，坐令真人徂。
读书恨不见，犹及宗其徒。
博峤曾有言，吾道恶岐涂。
杨朱泣何从，哀彼南北殊。
始吾过吴越，亲遘良不诬。
倏忽三十载，法运当谁扶。
当时谓羊角，今日之所无。
汨汨若逝川，俛仰空长吁。
凉猋起何处，浥露掩朝晞。
草色白未已，王孙寒不归。
本与我同襟，忽然捐重帏。
帏薄梦难同，秖要良人知。
自古多行役，亦有回车时。
岂不念昔者，新昏情孔痴。
情痴焉可久，昔心宁终违。
婉转盼今夕，寒月空相随。
今夕移他夕，谁知寒月辉。
梅花良可持，翻惜花落时。
花在霜中好，花在霜中老。
开落趁春寒，不识春外草。
青青松柏枝，常为斧斤恼。
延促终归尽，寻香苦不蚤。
莫忧落时无，但看开时皎。
物理岂长荣，春光人见少。
百卉望不及，寂寞寒山道。