忆昔年十八,矢志学浮图。
荏冉尘网中,坐令真人徂。
读书恨不见,犹及宗其徒。
博峤曾有言,吾道恶岐涂。
杨朱泣何从,哀彼南北殊。
始吾过吴越,亲遘良不诬。
倏忽三十载,法运当谁扶。
当时谓羊角,今日之所无。
汨汨若逝川,俛仰空长吁。
忆昔年十八,矢志学浮图。
荏冉尘网中,坐令真人徂。
读书恨不见,犹及宗其徒。
博峤曾有言,吾道恶岐涂。
杨朱泣何从,哀彼南北殊。
始吾过吴越,亲遘良不诬。
倏忽三十载,法运当谁扶。
当时谓羊角,今日之所无。
汨汨若逝川,俛仰空长吁。
这首诗表达了诗人对过去岁月的回忆与感慨。开篇“忆昔年十八,矢志学浮图”,诗人追忆自己年轻时立下决心学习佛法的情景。接着“荏冉尘网中,坐令真人徂”两句,描述了在世俗的束缚中,理想与追求逐渐消逝的过程。
“读书恨不见,犹及宗其徒”表达了对未能直接见到高人指点的遗憾,但仍然追随同道,继续修行。“博峤曾有言,吾道恶岐涂”提到前辈的教诲,指出修行之路充满歧途,需要谨慎前行。
“杨朱泣何从,哀彼南北殊”引用杨朱的故事,感叹人生道路的艰难与不同,强调了选择的重要性。“始吾过吴越,亲遘良不诬”回忆初次经历吴越之地的经历,认识到这些体验的真实性与价值。
“倏忽三十载,法运当谁扶”感叹时间飞逝,三十年转瞬即逝,佛法的传承与发展似乎无人能担此重任。“当时谓羊角,今日之所无”将佛法比作飘逸的羊角,比喻其难以捉摸和珍贵。
“汨汨若逝川,俛仰空长吁”以流水比喻时间的流逝,表达出对时光易逝、岁月无情的感慨,以及内心的无奈与叹息。
整体而言,这首诗通过个人经历与感悟,反映了对佛法修行、人生道路、时间流逝等主题的深刻思考,情感真挚,富有哲理。
卓锡江头十载馀,师心纯静到真如。
更嫌城郭人来近,移入白云深处居。
清修平日得无惭,学道勤行肯妄谈。
轩冕諠哗公始悟,林泉潇洒我先谙。
曾怜避弋云中雁,每念缠丝茧里蚕。
画舫西归时节好,春山如黛水如蓝。
隔江气候不齐时,梅向杭开越上迟。
春远未通蓬岛信,腊深先放武林枝。
岭头素艳从争发,笛里孤音却后期。
虚白堂前攀折看,咏公诗句醉金卮。