人事年来叹不常,集枯集菀幻沧桑。
持身拟作三烧玉,阅世应同百鍊钢。
学问益人休自足,功名随分莫徒忙。
于今只学陶贞白,上下楼高寄隐刚。
人事年来叹不常,集枯集菀幻沧桑。
持身拟作三烧玉,阅世应同百鍊钢。
学问益人休自足,功名随分莫徒忙。
于今只学陶贞白,上下楼高寄隐刚。
这首诗表达了诗人对人生无常和世事变迁的感慨,以及在学问与功名之间的思考。诗中运用了比喻手法,如“持身拟作三烧玉”、“阅世应同百鍊钢”,形象地描绘了个人品质的坚韧与世事磨砺的强度。同时,诗人也提到了自我满足与忙碌追求的平衡,倡导了一种淡泊名利、追求内心平和的生活态度。“于今只学陶贞白,上下楼高寄隐刚”一句,更是直接引用了东晋陶渊明的典故,表达了诗人向往隐逸生活的心愿。
整体而言,这首诗情感深沉,哲理丰富,既体现了对现实人生的深刻洞察,又蕴含了对理想生活的美好憧憬,展现了清代文人的独特情怀和精神风貌。
离思满春江,当时事、争忍不思量。
记芳径月斜,凭肩私语,兰舟风软,携手寻芳。
回首处,青山遮望眼,绿柳系柔肠。
云落雨零,燕愁莺恨,宝钗留股,鸾镜分光。
天涯飘零客,情缘向何处,最是难忘。
犹剩满襟清泪,半臂余香。
□心似雨花,一枝寂寞,梦随风絮,万里悠扬。
谁信觉来依旧,烟水茫茫。
何处仙家方丈。浑连水、隔他尘坱。
放鹤天宽,看云窗小,万幅丹青图障。凭高望。
笑掣金鳌,人道是、蓬莱顶上。时问葛陂龙杖。
更准备、雪中鹤氅。
修月吴刚,收书东老,消得百壶春酿。无尽藏。
莫傲清闲,怕诏起、山中宰相。
星转晓天,戍楼听、单于吹彻。
拥翠被香残,霜杵尚喧落月。
楚江梦断,但帐底、暗流清血。
看臂销金钏,一寸眉交千结。
雨阻银屏,风传锦字,怎生休歇。
未应轻散,磨宝簪将折。玉京缥缈,雁鱼耗绝。
愁未休、窗外又敲黄叶。
母弃子,子幼情可怜。子长母还去,为子宜思愆。
龙争虎斗事翻覆,宝玦王孙捐骨肉。
十年母子安茅屋,菽水真情无不足。
奈何一朝辞故帏,子也恸哭牵母衣。
母今弃儿不敢怨,父在深恩母当念。
母如不闻竟不留,黄昏门掩青灯愁。
负米归来饮残泣,他家儿女何绸缪。
噫嘘嚱,迩来万事足悲咤,负德辜恩满天下。
丈夫尽为温饱谋,妇人何得毋重嫁。