策马冲炎塞,开衙对瘴沙。
无田堪种秫,有县岂栽花。
溪洞虽殊俗,车书本一家。
日高惟卧治,蒲挂一鞭斜。
策马冲炎塞,开衙对瘴沙。
无田堪种秫,有县岂栽花。
溪洞虽殊俗,车书本一家。
日高惟卧治,蒲挂一鞭斜。
这首诗描绘了一位官员赴任边疆的场景,充满了浓郁的边塞风情和官场氛围。首句“策马冲炎塞”以“策马”展现出行者的勇猛与决心,“冲炎塞”则暗示了边塞环境的恶劣与炎热,形成强烈的视觉冲击。接下来的“开衙对瘴沙”,通过“开衙”表现了官员的正式就职,而“对瘴沙”则进一步强调了边疆地区的自然环境险恶。
“无田堪种秫,有县岂栽花”两句,运用对比手法,表达了边疆地区因环境艰苦而不适合农业生产和种植花卉,侧面反映出边疆治理的挑战与不易。同时,也体现了官员面对困难时的坚韧不拔。
“溪洞虽殊俗,车书本一家”一句,巧妙地将边疆的多元文化与中原文明联系起来,展现了边疆治理中文化融合的重要性。这里的“车书”借指中原的文化传统,表明尽管边疆风俗各异,但都同属一个文化体系,强调了统一与和谐。
最后,“日高惟卧治,蒲挂一鞭斜”描绘了边疆治理的日常情景,通过“日高惟卧治”形象地展示了边疆治理的艰辛与忙碌,以及官员在繁重工作之余的休息状态。“蒲挂一鞭斜”则以生动的画面,展现了边疆生活中的简单与朴素,同时也寓意着官员在艰苦环境中仍不忘保持生活的情趣。
整体而言,这首诗通过对边疆官员赴任、边疆环境、治理挑战及文化融合的描绘,展现了边疆治理的独特风貌,以及官员在艰苦条件下的坚韧与智慧。
萤火能自照,不过乘幽阴。
鹪鹩共翱翔,不过守榆林。
操舟泛溪曲,岂知沧海深。
蹑足登邱陵,其如泰山岑。
初逢辽东豕,大笑长歌吟。
及闻井底蛙,乃识么么心。
茫茫天宇阔,何者非胸襟。
偶然集丝粟,未足誇蹄涔。
桔槔逢大旱,能如沛甘霖。
章亥步九垓,不□尺与寻。
列仙赏珠树,岂但桃花浔。
周公与仲尼,耿耿千载钦。
仲尼不自圣,周公不自任。
后世大树翁,仰止飞丹忱。
寄语怀古人,有酒长自斟。
滇东一望无烟烽,鲁溪镇节歌儿童。
一帘如水澈底冽,百鍊似铁空炉红。
闻道点苍西特起,灵飘秀技耸海宇。
策马不惮骋十里。
云蒸石骨千窍奇,雪积朱炎万野洗,坚不磷兮白不滓。
地为河岳人之理,天涯相伴真尔汝。
朝摘山巅天上星,暮濯山麓海之洱。
景高足称两止止,凌虚气岸实相倚。
忽来山势高巃嵷,凭高亦任云荡胸。
八荒四海来双瞳,烟消云散清太空。
作文赠者谁宗工,文气清劲山争雄。
石纹耿耿雪荧荧,读之海内惊高风。
天书忽报来九重,滇氓忧驾离匆匆。
食祝不用图翁容,日日见山如见翁。