文字遮人窗闭蝇,无人传与卫生经。
我愁烂漫不可写,须上君家快目亭。
文字遮人窗闭蝇,无人传与卫生经。
我愁烂漫不可写,须上君家快目亭。
这首诗描绘了一幅生动的画面,通过细腻的笔触展现了诗人对自然之美的独特感受和对生活哲理的深刻思考。
首句“文字遮人窗闭蝇”,以“文字”象征着世俗的束缚与纷扰,如同窗外的苍蝇一般,不断打扰着人们的心灵与宁静。这不仅是对现实生活的形象比喻,也暗含了诗人对于文字本身所承载的复杂情感与社会意义的反思。窗户关闭,意味着在某种意义上,人们试图隔绝外界的喧嚣与干扰,寻求内心的平静与独立。
次句“无人传与卫生经”,进一步深化了这种孤独与自我探索的主题。这里的“卫生经”并非指具体的医学知识,而是泛指关于生活智慧、道德修养或心灵净化之道。然而,在这样一个被文字与外界干扰包围的世界里,却无人能传授这样的真谛,凸显出个人在追求精神自由与内在和谐时的孤立无援感。
后两句“我愁烂漫不可写,须上君家快目亭”,表达了诗人内心的矛盾与挣扎。一方面,他为无法将心中涌动的情感与思考以文字的形式表达出来而感到苦恼;另一方面,他又渴望找到一个能够释放自我、与自然和谐共处的空间——“快目亭”。这个亭子不仅是一个物理上的避风港,更是诗人精神世界中的一片净土,象征着他对于纯粹、自由与美好生活的向往与追求。
整体而言,这首诗通过富有象征意味的语言,巧妙地融合了自然景观与内心世界的探索,展现了诗人对生活本质的深刻洞察与对精神自由的不懈追求。它不仅是一次对个人情感与社会现实的反思,也是对人类共同追求的真理与美好的一次深情呼唤。
骚坛领袖,赖褒扬千载,幽光潜德。
落手文章秋水洁,洗净六朝风格。
桃李盈门,图画叠案,富贵神仙客。
迟迟长昼,梧阴满院凝碧。
此时铭节传贞,奖忠褒孝,胸次罗今昔。
一曲冰弦弹古调,白雪阳春谁识。
志切经纶,情耽风雅,好句尊前得。
闺闱何幸,庸才承此吹拭。
薄命千般苦,极堪哀,生生死死,情痴何补。
多少幽贞人未识,兰蕙香消荒圃,埋不了茫茫黄土。
花落鹃啼凄欲绝,剪轻绡,那是招魂处。
静里把,芳名数。同声一哭三生误。
恁无端,聪明磨折。无分今古。
玉貌清才凭吊里,望断天风海雾,未全入,江郎恨赋。
我为红颜频吐气,拂霜毫,几按凄凉谱。
闺怨切,共谁诉。
平生不羡人寰乐,无端谪来尘宇。
种福无根,求名乏术,等是庸庸儿女。
休论词赋,将百折文心,揉成烟雨,著草沾花,堕人清泪万千古。
昨宵酒醒何处,似梦魂飞入,清虚之府。
絮怨缄愁,怀忧讼愤,无限清奇肺腑。
凭栏听取,有旧日仙僚,临风私语,莽莽红尘,作人滋味苦。
镂雪融肌,搓酥涤腕。
广寒宫里仙人,亭亭玉立,为谁小谪红尘,原来一幅生绡画。
是先生,写出丰神。信人闲,有此娉婷,那不消魂。
痴情解得参空色,爱佳人是影,影是真真。
万唤千呼,可能消息相闻。思量除却张萱笔。
问庸姿,谁伴吟身,尽年年,月下悲秋,花下伤春。
且住为佳,趁孤踪、闲情野鹤。
堪爱是、青山绕屋,白云生阁。
种遍梨园张谷胜,相逢橘叟巴人乐。
但逍遥、一枕足邯郸,溪声觉。千个竹,抽新箨。
千树果,辉双萼。看残山剩水,放怀寥廓。
星历初占山鸟唤,国风细注山花落。
苦低头、惭愧野人非,微名缚。