父兄俱映汉藜青,独老空山聚冻萤。
生不肯扶灵寿杖,死堪上应少微星。
向来枕膝传师学,末后悬棺合礼经。
惟有书房旧时月,夜深得得照疏棂。
父兄俱映汉藜青,独老空山聚冻萤。
生不肯扶灵寿杖,死堪上应少微星。
向来枕膝传师学,末后悬棺合礼经。
惟有书房旧时月,夜深得得照疏棂。
这首诗描绘了一位学者在家中独自生活的情景。开头两句"父兄俱映汉藜青,独老空山聚冻萤"表明他的家庭成员都已去世,只剩他一人孤独地生活在一座空旷的山中,偶尔看到几只冻僵的萤火虫。接下来的两句"生不肯扶灵寿杖,死堪上应少微星"则透露了诗人对于生命与死亡的态度,不愿意依靠权力或外物来延续生命,也不愿意在死后成为人们崇拜的对象。
中间两句"向来枕膝传师学,末后悬棺合礼经"表达了诗人对传统学习和礼仪的尊重,他曾经躺在老师的膝上学习,现在即使到了生命结束,也依然遵循着正确的礼节。
最后两句"惟有书房旧时月,夜深得得照疏棂"则描绘了诗人在夜深时分,仍然沉浸于书房中,他唯一的伴侣是书房里那熟悉的、如同昔日一般照耀着他的一轮明月。在这个静谧而孤独的夜晚,只有书籍和月光陪伴着诗人。
整首诗通过对比和反衬,表达了诗人对于个人命运与传统文化的深刻思考,以及在面对生命孤独与终结时所表现出的超然与淡定。
荒园日日涉蓬蒿,破屋年年盖把茅。
向石侧生花倚势,缘墙直上豆攀高。
归兮春草芜三径,老矣松风有二毛。
莫笑家贫拙于事,长须能压榨头糟。