儿童沉蜥蜴,道士召风雷。
人事空多枉,天心自欲回。
时非汤世运,地薄楚人哀。
云汉忧方剧,聊输笑口开。
儿童沉蜥蜴,道士召风雷。
人事空多枉,天心自欲回。
时非汤世运,地薄楚人哀。
云汉忧方剧,聊输笑口开。
这首明代诗人顾璘的《喜雨二首(其二)》描绘了一幅生动的场景和深沉的情感。首句“儿童沉蜥蜴”写出了儿童们在雨后可能捕捉蜥蜴嬉戏的天真场景,反映出农村生活的质朴与自然的亲近。次句“道士召风雷”则借道士祈雨的形象,暗示了对上天降雨的期盼和对人力无法改变天气的无奈。
“人事空多枉”表达了诗人对世间纷扰和徒劳无功的感慨,认为人的努力往往难以扭转乾坤。然而,“天心自欲回”又暗示着即使人力有限,天意似乎也在回应人们的期待,带来了这场及时雨。
“时非汤世运,地薄楚人哀”进一步深化了主题,将当下与历史上的盛世(如商汤时期)对比,强调了当前社会的艰难,而“地薄楚人哀”则借用了楚国人民的典故,表达出地方百姓的困苦和哀愁。
最后两句“云汉忧方剧,聊输笑口开”揭示了诗人内心的忧虑和喜悦交织,虽然忧虑雨量是否足够缓解旱情,但仍因雨的到来而露出一丝笑容,流露出对民生的关注和对天降甘霖的欣慰之情。
整体来看,这首诗以儿童和道士为引子,通过对比和象征手法,展现了诗人对时局和个人命运的深沉思考,以及对民生疾苦的关怀。
黑衣小儿雨打窗,斑衣小儿雷殷床。
良宵永昼作底用,只与二子更飞扬。
开尊匕箸须一洗,破卷灯火尤相妨。
从来所持白羽扇,自许百万犹能当。
安知手腕为汝脱,以小喻大真成狂。
挥之使去定无策,葛帐十幅眠空堂。
朝喧暮鬨姑听汝,坐待九月飞严霜。
岁年丰稻粳,井邑盛烟火。
北园曾未窥,王事方勤我。
花枝互低昂,鸟语相许可。
观物见归根,抚时终宴坐。
搔首望四邻,诸贤皆最课。
极工簿领书,甚办米盐颗。
平生短朱墨,吏考仰丞佐。
初无公侯心,骨相本寒饿。
明窗怀玉友,清绝吟楚些。
念君方坐曹,无因奉虚左。