兹亭最高峙，势与群峰仵。
层轩一以临，万物皆下顾。
赓歌音久绝，缔构意何古。
猿鸟岂有知，腾翔如率舞。
《南山十咏·其二薰风亭》全文
- 注释
- 兹亭：这座亭子。
最高峙：高高耸立。
势：形势。
群峰仵：周围的山峰对抗。
层轩：层层叠叠的阁楼。
一以临：全部俯瞰。
万物：所有事物。
下顾：向下看。
赓歌：歌声。
音久绝：很久没有响起。
缔构：建造构思。
意何古：多么古老。
猿鸟：猿猴和鸟儿。
岂有知：怎能理解。
腾翔：飞翔。
如率舞：像舞蹈一样。
- 翻译
- 这座亭子高高耸立，仿佛与周围的山峰对抗。
在层层叠叠的阁楼上俯瞰，万物尽收眼底。
歌声已经很久没有响起，建造的构思多么古老。
猿猴和鸟儿怎能理解，它们翩翩起舞般地飞翔。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅雄伟的山峦景象，诗人站在高处的薰风亭上，俯瞰着群峰和万物。这里面的“兹”字有指示之意，相当于现代汉语中的“这”，用来特指薰风亭；“仵”则表示比喻，与其他山峰相比显得特别高大。诗人通过层层叠起的轩辕（古代宫殿或楼阁的一种建筑形式），营造出一种宏伟壮丽的景象。
下一句中的“赓歌”指的是长久不绝的歌声，可能是指从前在此处留下的文化遗迹或者诗人的情感寄托。“缔构意何古”则表达了诗人对于历史的沉思和对过去的怀念。这里面的“缔构”有建筑或创作的意思，而“意何古”则是在问这种意境是从哪个时代传承下来的。
最后两句则转向自然界，通过猿鸟的动态来形容它们似乎在进行一场舞蹈。这里面“岂有知”表达了诗人对于猿鸟是否能理解这份美景的疑问，而“腾翔如率舞”则是对猿鸟飞跃、跳舞般姿态的生动描绘。
整首诗通过对自然景观和历史文化的描写，展现了一种超脱尘世、与大自然合一的情感体验。
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