非公无澹台至室；尚武有子路升堂。
《慈利县学署门联》全文
- 鉴赏
此联以“非公无澹台至室；尚武有子路升堂”为对仗，巧妙地融入了儒家思想与教育理念。上联“非公无澹台至室”，以“公”指公正无私，暗喻教育者应秉持公平、正直的原则，而“澹台至室”则借用了澹台灭明（孔子弟子）的故事，强调在教育中，只有公正无私的教育者才能引导学生步入正确的知识殿堂。下联“尚武有子路升堂”，“尚武”意味着崇尚武艺或勇毅精神，这里可以理解为培养学生的坚韧不拔和勇敢品质。“子路”是孔子的弟子，以其忠诚勇敢著称，此句意在说明，通过教育，学生能够成长为具有高尚品德和勇气的人，最终达到精神的升华。
整体而言，这副对联不仅体现了对教育者的尊重与期待，也蕴含了对学生品格与能力发展的全面关注，强调了教育不仅仅是知识的传授，更是道德、勇气与智慧的培养。
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赠秘书王监丞
君不见秘书外监贺放翁，镜湖一曲高清风。
又不见太子师傅两疏氏，东门祖帐罗群公。
人生晚节良不易，颓波直下谁障东。
使人知有在我者，二三君子为有功。
我公金华山下住，赤松安期白云处。
风骨细瘦真神仙，急流勇退不肯顾。
我昔山中想风采，几回击节归田疏。
适来追陪水苍佩，亲见辞归白云路。
御笔擢公领蓬山，师表玉立东宫官。
两年苦口一去字，未许鸥鹭从公闲。
瑶池深深锁策府，玉皇宫阙侨其间。
暂分赤符管下界，半空云气常往还。
多少持麾辞上国，悠悠风尘见此客。
莫作寻常太守看，疏贺以来伟人物。
夜瞻婺女次舍中，一点光明射南极。
公归眠食重调护，世道尚凭公气力。
《赠秘书王监丞》【宋·文天祥】君不见秘书外监贺放翁，镜湖一曲高清风。又不见太子师傅两疏氏，东门祖帐罗群公。人生晚节良不易，颓波直下谁障东。使人知有在我者，二三君子为有功。我公金华山下住，赤松安期白云处。风骨细瘦真神仙，急流勇退不肯顾。我昔山中想风采，几回击节归田疏。适来追陪水苍佩，亲见辞归白云路。御笔擢公领蓬山，师表玉立东宫官。两年苦口一去字，未许鸥鹭从公闲。瑶池深深锁策府，玉皇宫阙侨其间。暂分赤符管下界，半空云气常往还。多少持麾辞上国，悠悠风尘见此客。莫作寻常太守看，疏贺以来伟人物。夜瞻婺女次舍中，一点光明射南极。公归眠食重调护，世道尚凭公气力。
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