念尔方青岁,艰贞解自持。
家贫谋食拙,母在许身迟。
春雨犁田后,秋风拂剑时。
当年陈孺子,黄老以为师。
念尔方青岁,艰贞解自持。
家贫谋食拙,母在许身迟。
春雨犁田后,秋风拂剑时。
当年陈孺子,黄老以为师。
这首诗描绘了一位青年在艰难环境中成长的故事。首句“念尔方青岁,艰贞解自持”,表达了对这位青年在年轻时面对困难仍能坚韧不拔的赞美。接着,“家贫谋食拙,母在许身迟”两句,通过描述青年因家庭贫困而谋生不易,以及对母亲的孝顺与承诺,展现了他的人格魅力和责任感。
“春雨犁田后,秋风拂剑时”这两句,运用自然景象的对比,春雨象征着辛勤耕耘,秋风则暗示着收获与反思,巧妙地将青年的生活状态与内心世界联系起来。最后,“当年陈孺子,黄老以为师”一句,以历史人物陈孺子为例,进一步强调了青年学习与成长的重要性,同时也暗含着对他的期望,希望他能像陈孺子一样,从古代圣贤那里汲取智慧,成为自己的导师。
整体而言,这首诗通过对青年生活境遇的细腻描绘,以及对其精神品质的赞颂,展现了作者对青年一代的深切关怀与寄予厚望。
雁之荡兮,乃在瓯越之野,瀛海之堧,有万菡萏镵青天。
东南形胜此其最,我尝著屐周览于其间。
厥初宰物孕雄怪,元气混沌何由穿。
巨灵运斤凿鬼窍,列缺吐火施神鞭。
遂令后尔万万古,见此错愕难为言。
上疑日车解辔倾侧过,下恐地轴挠动相钩牵。
昨梦寻君拂烟去,有拥芝盖导我前。
崩崖旁豁瞰空洞,回溪不定行蜿蜒。
狂雷砰訇起何处,白龙喷薄飞层巅。
熊蹲豹掷,若怒若啼。霞明雾涌,倏闪倏开。
重重掩掩,变幻不可以极兮,我方矫首睨立乎云梯。
南望海水不满杯,湾环下绕山足来。
仰攀玉女驾,笑踏飞鸾低。
群仙集倒影,杂佩中徘徊。
耸身直上浩无际,海月正挂吹箫台。
于焉得深悟,扶桑警天鸡。
蘧蘧惊觉在枕席,但闻落叶如雨风凄凄。
君来谢我欲西迈,惜此不及穷扶携。
我知君身有灵气,世上尘土胡能迷。
推仁泽物本我事,成功敛退真奇哉。
碧桃花发俟君到,勿使引领双眉摧。
《雁荡吟送秦文学还吴》【元·陈德永】雁之荡兮,乃在瓯越之野,瀛海之堧,有万菡萏镵青天。东南形胜此其最,我尝著屐周览于其间。厥初宰物孕雄怪,元气混沌何由穿。巨灵运斤凿鬼窍,列缺吐火施神鞭。遂令后尔万万古,见此错愕难为言。上疑日车解辔倾侧过,下恐地轴挠动相钩牵。昨梦寻君拂烟去,有拥芝盖导我前。崩崖旁豁瞰空洞,回溪不定行蜿蜒。狂雷砰訇起何处,白龙喷薄飞层巅。熊蹲豹掷,若怒若啼。霞明雾涌,倏闪倏开。重重掩掩,变幻不可以极兮,我方矫首睨立乎云梯。南望海水不满杯,湾环下绕山足来。仰攀玉女驾,笑踏飞鸾低。群仙集倒影,杂佩中徘徊。耸身直上浩无际,海月正挂吹箫台。于焉得深悟,扶桑警天鸡。蘧蘧惊觉在枕席,但闻落叶如雨风凄凄。君来谢我欲西迈,惜此不及穷扶携。我知君身有灵气,世上尘土胡能迷。推仁泽物本我事,成功敛退真奇哉。碧桃花发俟君到,勿使引领双眉摧。
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