越山兮峨峨。越之水兮曾波。父不见兮奈何。
父不见兮泣于昊天。天不闻兮予生可捐。
江之深兮深可测。天有知兮父可得。
父可得兮予悲释。
越山兮峨峨。越之水兮曾波。父不见兮奈何。
父不见兮泣于昊天。天不闻兮予生可捐。
江之深兮深可测。天有知兮父可得。
父可得兮予悲释。
这首诗《琴操五首(其三)越江》由明代诗人童冀所作,通过细腻的情感描绘和自然景象的融合,展现了诗人对父亲深切的思念之情。
首句“越山兮峨峨”以巍峨的山峰起笔,营造出一种壮丽而又孤寂的氛围,暗示了诗人内心的沉重与孤独。接着,“越之水兮曾波”则将视线转向了江河,波涛汹涌的江水象征着情感的激荡与波动,同时也与上句的山峰形成对比,展现出自然界的壮美与力量。
“父不见兮奈何”一句直抒胸臆,表达了诗人对父亲的深深思念与无法相见的无奈。紧接着,“父不见兮泣于昊天”进一步深化了这种情感,将泪水与天空相连,寓意着对父亲无尽的哀思与怀念,仿佛整个天空都承载着这份悲伤。
“天不闻兮予生可捐”一句中,“天不闻”表达了诗人认为上天未能理解或回应自己的哀求,而“予生可捐”则是诗人愿意牺牲自己生命来换取与父亲的重逢,体现了对父亲的深情与执着。
“江之深兮深可测”再次回到自然景象,用江水的深度来比喻情感的深厚,暗示诗人的情感如同江水一般深邃且难以测量。“天有知兮父可得”则表达了诗人对上天的期待,希望上天能够知晓他的心愿,让与父亲的团聚成为可能。
最后,“父可得兮予悲释”点明了主题,当诗人想象与父亲重逢的那一刻,心中的悲伤得以释放,情感得到了慰藉。整首诗通过自然景观的描绘与情感的细腻表达,深刻地展现了诗人对父亲的思念与渴望团聚的心情,情感真挚,感人至深。
稚年曾未睹风标,瀚海初闻拔俊髦。
国子先生曾并席,蓬莱学士看挥毫。
量涵万顷沧溟阔,气吐千寻太华高。
述性妙思穷孔孟,指南馀藻屈雄褒。
谈经落落鉴遒铎,飞步仙仙踏海鳌。
忠力敢前轻履尾,刚肠一决快吹毛。
归来有意成陶赋,谪去无言吊楚骚。
志不下人宁碌碌,时非知我但嚣嚣。
吴江春水寻幽寺,越岭秋风听怒涛。
宣室鬼神灵语断,长安钟鼓梦思劳。
广陵南隔迷桑梓,泗水东来照节旄。
威憺四隅消警吠,惠流比屋乐耕缫。
真仙应祝通时泽,朽骨平冤息夜号。
潇洒幅巾忘梦觉,清凉丈室笑熏膏。
淮阳大节孤尤峻,吏部雄材晚更豪。
滥使执经称弟子,虚烦解榻下功曹。
曾迷马祖山前鹿,顿悟华亭水底篙。
细札忽闻更屏翰,高牙俄见列弓刀。
照回天子今方晤,怒拂龙颜昔未遭。
屈指陪京非久驻,太平功业待伊皋。
《送孙莘老移知南京》【宋·曾丰】稚年曾未睹风标,瀚海初闻拔俊髦。国子先生曾并席,蓬莱学士看挥毫。量涵万顷沧溟阔,气吐千寻太华高。述性妙思穷孔孟,指南馀藻屈雄褒。谈经落落鉴遒铎,飞步仙仙踏海鳌。忠力敢前轻履尾,刚肠一决快吹毛。归来有意成陶赋,谪去无言吊楚骚。志不下人宁碌碌,时非知我但嚣嚣。吴江春水寻幽寺,越岭秋风听怒涛。宣室鬼神灵语断,长安钟鼓梦思劳。广陵南隔迷桑梓,泗水东来照节旄。威憺四隅消警吠,惠流比屋乐耕缫。真仙应祝通时泽,朽骨平冤息夜号。潇洒幅巾忘梦觉,清凉丈室笑熏膏。淮阳大节孤尤峻,吏部雄材晚更豪。滥使执经称弟子,虚烦解榻下功曹。曾迷马祖山前鹿,顿悟华亭水底篙。细札忽闻更屏翰,高牙俄见列弓刀。照回天子今方晤,怒拂龙颜昔未遭。屈指陪京非久驻,太平功业待伊皋。
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