夹水芙容密密栽,缘溪斜立照溪开。
放教十里红将去,不尽溪流不要回。
夹水芙容密密栽,缘溪斜立照溪开。
放教十里红将去,不尽溪流不要回。
这首诗描绘了一幅生动的自然画面,通过对花卉和山川的细腻描写,展现了诗人对大自然的深切情感。首句“夹水芙容密密栽”中的“夹水”,即溪流两旁,“芙容”指的是芙蓉,即荷花,这里用来比喻诗人所种植的植物。这一句表明诗人在山溪之间,细心栽培着这些美丽的植物,显示出诗人的精致与对自然之美的欣赏。
接着,“缘溪斜立照溪开”中“缘溪”意味着随着溪流蜿蜒,“斜立”则形容树木倾斜而立,这种姿态仿佛在向阳光张望,通过“照溪开”,诗人表达了植物与自然环境和谐共生的美好景象。
第三句“放教十里红将去”,“放教”一词可理解为放眼望去,“十里红”则描绘了一片繁花似火的壮观,诗人通过这种景色表达了对自然界无尽美好的赞叹与向往。
末句“不尽溪流不要回”,这里诗人借由溪水不息、不断流淌来比喻自己对于这片山川的留恋之情。溪流象征着生命的延续和自然的情感,不愿离开,表达了诗人对这个地方深深的眷恋。
总体来说,这首诗通过对自然景物的精细刻画,传递出诗人与大自然之间的和谐共生,以及他内心对于美好事物难以割舍的情感。
雪乃雨之死,雨乃雪之生。
譬彼潮与水,同出而异情。
洑流或乱潮,冻雨或间雪。
达人于此时,著眼试分别。
等是天一生,而有生杀存。
所以古圣贤,谆谆畏乡原。
黄云护灵芝,丈人非独醉。
萧然四鹤发,海鸟眩觞味。
古来闭关人,学道用其意。
滈池未返璧,政欠颓然睡。
仙苗足风露,中有熏心厉。
支颐得一笑,刘郎已为帝。
乾坤重荡涤,奈何前星坠。
昂藏君家老,招唤作许事。
当筵就羽翼,颜色变韶稚。
出山云怡怡,还山云泄泄。
追思千载上,把酒足自慰。
君堂定果耳,或者楼阁气。
是间堪底用,万瓮盛醴齐。
阿戎气如虎,神手了一世。
政宜日无何,雪纻展鹄翅。
高吟紫芝曲,四老恐欻至。
犊车油壁尘纷纷,恨君不识如花人。
金鞭争道谁家郎,出门三日香人床。
春风酒面吹微鳞,主人拔钗留上宾。
洞房烛花尽意明,为君拂弦驻欢情。
阵鸿尘涩声难安,城乌夜啼诉春寒。
吴歈未终初日上,璇题藻井知无恙。
请君衔杯莫问天,茂陵刘郎初学仙。
人生百岁俱可怜,愿君流欢及盛年。
世间万事不如酒,九环宝带时人有。
感君一曲宽百忧,当时见人面色羞。
君不见墙东儒生食井李,一生饮牛廉让水。
典衣沽美酒,铸金买艳歌。
青灯炯长夜,如此粲者何。
平生有廉蔺,方驾欲更过。
低颜儿女中,郁若鹰在罗。
酣望八极表,老泪如悬河。
诸儿颇嗤黠,见谓同一波。
相如混涤器,谢鲲困掷梭。
古来贤达人,细过非所科。
窃愿天子圣,朝廷半丘轲。
青春深农桑,东尽青齐阿。
坐今倡楼女,委弃黛黑螺。
下里羞阳春,中宫张云和。
我为太平人,短褐生橐驼。
醉魂招漫郎,或有石可磨。