亦知留赵鲁先生,片语能尊万乘名。
何事平原无上客,却教双璧赠虞卿。
亦知留赵鲁先生,片语能尊万乘名。
何事平原无上客,却教双璧赠虞卿。
这首诗是明代诗人王世贞所作的《寄谢茂秦》。诗中运用了巧妙的对比和讽刺手法,表达了对当时社会风气的不满。
首句“亦知留赵鲁先生,片语能尊万乘名”,以历史上的赵国贤士鲁仲连为典故,暗喻自己虽非鲁仲连,但若能以一言之辩,也能使君主重视。这里既表现了诗人对自己才学的自信,也隐含着对现实政治的无奈与讽刺。
次句“何事平原无上客,却教双璧赠虞卿”,则通过反问和对比,揭示了当时社会上层人士只重物质馈赠,而忽视真正人才的现象。将“平原”比喻为当时的官场或权贵阶层,“上客”指真正的贤才,“双璧”象征珍贵的礼物,而“虞卿”则是战国时期著名的纵横家,此处借以表达对那些只看重表面礼节,而忽视真正价值的行为的批评。
整首诗通过对历史典故的巧妙引用和对比,展现了诗人对于社会现象的深刻洞察和批判态度,同时也流露出对真才实学被忽视的感慨。
奉亲营小圃,僻在水之湄。
霜露蔡公赋,假山慈竹诗。
人皆称寿母,我独喜佳儿。
八行家风在,三迁忆旧时。