记得髫年学赋诗,锦秋湖畔得良师。
不知此日东堂下,可有梅花似昔时。
记得髫年学赋诗,锦秋湖畔得良师。
不知此日东堂下,可有梅花似昔时。
这首诗以回忆童年学习诗歌的经历开篇,表达了对早年在锦秋湖畔遇到的优秀老师的怀念。诗人接着感慨时光流转,不知今日在东堂之下,是否还能见到如昔日般盛开的梅花,寓意着对旧日美好时光和师友情谊的深深追忆。整体上,这首诗情感真挚,通过对个人成长和物是人非的对比,展现了诗人对过去的珍视与对当下人事变迁的感慨。作为清代郑鸿的作品,它体现了清代文人士大夫对于传统文化和师道尊严的敬仰之情。
代马依朔吹,惊禽愁昔丛。
况兹承眷德,怀旧感深衷。
积善忻馀庆,畅武悦成功。
垂衣天下治,端拱车书同。
白水巡前迹,丹陵幸旧宫。
列筵欢故老,高宴聚新丰。
驻跸抚田畯,回舆访牧童。
瑞气萦丹阙,祥烟散碧空。
孤屿含霜白,遥山带日红。
于焉欢击筑,聊以咏南风。
在昔蒙嘉运,矫迹入崇贤。
假翼鸣凤条,濯足升龙渊。
玄冕无丑士,冶服使我妍。
轻剑拂鞶厉,长缨丽且鲜。
谁谓伏事浅,契阔逾三年。
薄言肃后命,改服就藩臣。
夙驾寻清轨,远游越梁陈。
感物多远念,慷慨怀古人。