这首诗是宋代诗人陆佃所作的《送王柄教授》。诗中描绘了对友人王柄教授的送别之情以及对其才华的赞赏。

首联“场屋论才昔议魁，教庠官冷尚低徊。”以“场屋”代指科举考场，“教庠”指的是学校，表达了对王柄教授在学术和科举考试中才能出众的肯定，同时也暗示了教授职位的清贫与冷落，反映出当时文人处境的艰难。

颔联“灵龟缩甲专藏六，老雉斜冠怯应媒。”运用了“灵龟”和“老雉”的形象，分别象征智慧与谨慎，以及年长者的保守与不轻易接受新事物的态度。这里通过对比，既赞美了王柄教授的智慧与内敛，也暗含了对社会风气的批评。

颈联“半醉珠玑随咳唾，一方桃李待栽培。”将王柄教授的才学比作珍贵的珍珠，随口而出便能成诗，比喻其才华横溢；同时，将学生比作待栽培的桃李，表达了对王柄教授教育事业的期待与敬意。

尾联“塞垣错莫风沙晚，南北相望首重回。”描绘了送别场景，用“塞垣”、“风沙”等意象，渲染出离别的凄凉与不舍，同时也寄托了对未来的期许与怀念。诗人站在风沙弥漫的边塞，望着北方与南方，心中充满了对友人的思念与祝福。

整首诗情感真挚，语言凝练，通过对王柄教授个人品质、才华及教育事业的赞美，展现了深厚的友情与对知识传播的热忱。