帝也中才主,恭俭亦守成。
用人杂忠佞,行政半昏明。
不有遵行实,空存理学名。
只馀表章意,正论息争衡。
帝也中才主,恭俭亦守成。
用人杂忠佞,行政半昏明。
不有遵行实,空存理学名。
只馀表章意,正论息争衡。
这首诗通过对比与反讽的手法,深刻揭示了历史人物在权力与道德、理想与现实之间的矛盾与挣扎。首句“帝也中才主,恭俭亦守成”描绘了一位中等才能的君主,他以恭敬节俭的态度维持着既有的局面,展现了一种内敛而务实的治国风格。
接着,“用人杂忠佞,行政半昏明”则揭示了这位君主在用人方面存在的问题,即他的身边既有忠诚之士,也有奸佞之人,这种复杂的人事布局导致了政策执行上的混乱和不明朗,暗示了治理国家时的决策失误和管理不善。
“不有遵行实,空存理学名”进一步指出,尽管这位君主表面上推崇理学,但实际上并未真正实践,只是徒有虚名,这反映了理论与实践脱节的问题,以及对理想与现实之间差距的无奈。
最后,“只馀表章意,正论息争衡”表达了诗人对这位君主仅存于表面的道德追求和正直言论的感慨,同时也暗含了对当时社会风气和政治环境的批评,即真正的正义和辩论似乎已经消失,取而代之的是表面的和谐与虚伪。
整体而言,这首诗通过对一位君主的描述,反映了明代社会在道德、治理、理想与现实之间的冲突与困境,具有深刻的批判性和反思性。
高人本难名,画手不可俗。
世无痴虎头,丹青涴冰玉。
支郎唾俗画,为我作短轴。
遂出三昧手,观此真面目。
衣冠有山林,风味到僮仆。
悠悠跨蹇驴,眇眇出寒谷。
薄暮殊未归,落日下古木。
未知适何门,敲门看修竹。
无酒意阙然,鸱夷尚空腹。
长须颇解事,归骑不敢趣。
更复问前山,谁家酒堪漉。
黄冈古淮邦,其大不如斗。
谁知隔岸山,万马日奔走。
有数着诗人,此地实林薮。
顷来当盛年,王公号贤守。
三年江上杯,快饮竹楼酒。
东坡营雪堂,始种坡前柳。
至今有遗迹,过者为回首。
后来老门生,词翰玉堂手。
谪官茅三间,门巷无鸡狗。
孙郎饱文艺,贫病亦已久。
着履知有土,捉衿乃见肘。
抱经官残州,一饱亦难偶。
论文有馀日,为我访白叟。
遗事倘可书,尚足寄衰朽。
慎勿止寒温,作书问安否。
紫府琳腴照玉壶,来沾隐吏北山隅。
遥知拜赐瞻金阙,应笑流涎湿领须。
醉面看君红作缬,衰颜怜我绿凋蒲。
明年何止分琼液,细葛香罗世亦无。