月明流夕光,零露白湛湛。
饥食野田草,困息山石阴。
物性有固然,卫生良已深。
不见虞人罝,肃肃施中林。
月明流夕光,零露白湛湛。
饥食野田草,困息山石阴。
物性有固然,卫生良已深。
不见虞人罝,肃肃施中林。
这首诗描绘了一幅宁静而富有哲理的画面。诗人通过月光、露水、野草和山石等自然元素,构建了一个充满生命力与和谐共生的世界。月光洒落,映照出露珠的晶莹剔透,仿佛是大自然最纯净的馈赠。野草在月光下生长,山石为疲倦的生物提供庇护之所,这不仅是对自然界万物生长规律的描绘,也是对生命本质的深刻思考。
“物性有固然,卫生良已深”这两句诗,表达了对自然界万物生长规律的尊重与理解,强调了顺应自然、保持生命平衡的重要性。诗人通过描述自然界中的生存状态,暗示了人类社会也应该遵循自然法则,追求和谐共处的生活方式。
“不见虞人罝,肃肃施中林”,虞人是古代管理狩猎的官员,罝是捕兽的陷阱。这两句诗意在提醒人们,不应过度干预自然,破坏生态平衡,而应让自然法则自行运作,保护生态系统的完整性和多样性。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对自然美的欣赏和赞美,更蕴含了深刻的生态伦理观念,呼吁人们尊重自然、和谐共生,体现了中国古代文人对自然与社会关系的深刻洞察和美好愿景。
风云开古镜,淮海熨冰纨。
王孙醉短舞,罗袜步微澜。
老骥心虽在,白鸥盟已寒。
斯人气金玉,视世一鼠肝。
南归脱虫蛊,入对随孔鸾。
忽以口语去,鼓船下惊湍。
收身薄冰释,置枕泰山安。
后土花药丽,海门天水宽。
伐木思我友,知人良独难。
遥怜须鬓绿,犹复耐悲欢。
往岁在辛丑,从师海濒州。
外家有行役,拜公古邗沟。
儿曹被鉴赏,许以综九流。
仍许归息女,采蘋助春秋。
斯文开津梁,盛德见虚舟。
离合略十年,每见仰清脩。
久次不进迁,天禄勤校雠。
文武脩衮职,谏垣始登收。
身趋邺公城,逐臣既南浮。
娈彼丞中馈,家庭供百羞。
堂堂来问寝,忽为云雾休。
遗玩犹在箧,汝水绕坟丘。
南箕与北斗,日月行置邮。
相逢辇毂下,存没可言愁。
当年小儿女,生子欲胜裘。
瓯越委琴瑟,江湖拱松楸。
持节转七郡,治功无全牛。
还朝蒙嗟识,明月岂暗投。
抱被直延阁,疏帘近奎钩。
三生石上梦,记是复疑不。
隐几付天籁,阅人如海鸥。
襟怀俯万物,颜鬓与百忧。
长歌可当泣,短生等蜉蝣。
悲欢令人老,万世略同流。
轩冕来逼身,白蘋晚沧洲。
履拂知道肥,净室见天游。
小人乐蛙井,痴甚顾虎头。
世缘真嚼蜡,骨相谢封侯。
松根养茯苓,岁晏望华辀。
《和答莘老见赠》【宋·黄庭坚】往岁在辛丑,从师海濒州。外家有行役,拜公古邗沟。儿曹被鉴赏,许以综九流。仍许归息女,采蘋助春秋。斯文开津梁,盛德见虚舟。离合略十年,每见仰清脩。久次不进迁,天禄勤校雠。文武脩衮职,谏垣始登收。身趋邺公城,逐臣既南浮。娈彼丞中馈,家庭供百羞。堂堂来问寝,忽为云雾休。遗玩犹在箧,汝水绕坟丘。南箕与北斗,日月行置邮。相逢辇毂下,存没可言愁。当年小儿女,生子欲胜裘。瓯越委琴瑟,江湖拱松楸。持节转七郡,治功无全牛。还朝蒙嗟识,明月岂暗投。抱被直延阁,疏帘近奎钩。三生石上梦,记是复疑不。隐几付天籁,阅人如海鸥。襟怀俯万物,颜鬓与百忧。长歌可当泣,短生等蜉蝣。悲欢令人老,万世略同流。轩冕来逼身,白蘋晚沧洲。履拂知道肥,净室见天游。小人乐蛙井,痴甚顾虎头。世缘真嚼蜡,骨相谢封侯。松根养茯苓,岁晏望华辀。
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溪桥乔木下,往岁记经过。
居人指神社,不敢寻斧柯。
青阴百尺蔽白日,乌鹊取意占作窠。
黄泉浸根雨长叶,造物著意固已多。
风摧电打扫地尽,竟莫知为何谴诃。
独山冷落城东路,不见指名终不磨。
陈侯大雅姿,四壁不治第。
碌碌盆盎中,见此古罍洗。
薄饭不能羹,墙阴老春荠。
惟有文字性,万古抱根柢。
我学少师承,坎井可窥底。
何因蒙赏味,相享当牲醴。
试问求志君,文章自有体。
玄钥锁灵台,渠当为君启。