养尔逢多难,常忧学已迟。
辟疆为上相,何必待从师。
养尔逢多难,常忧学已迟。
辟疆为上相,何必待从师。
这首诗是唐代诗人韦庄的《勉儿子》,通过诗句,我们可以感受到诗人对儿子的期望和鼓励。首先,“养尔逢多难,常忧学已迟”表达了诗人对于儿子成长过程中遇到的困难和学习上的延迟感到忧虑。这不仅反映出诗人对教育的重视,也体现了他对儿子未来命运的担忧。
接着,“辟疆为上相,何必待从师”则是诗人对儿子的期望。这里的“辟疆”意指开拓边疆,而“上相”则是最高的辅佐之官。这两者结合起来,可以理解为希望儿子能够成就一番伟业,不必拘泥于传统的师承关系。在古代中国,学问和仕途往往紧密相连,诗人似乎在鼓励儿子要有更高远的志向,不必过分依赖传统的学习方式。
整首诗通过对比现实与理想,表达了诗人对于儿子的深切期望和对未来美好愿景的展望。
立春月在季,我时如滍皋。
惊风扬红尘,颇有行役劳。
自骇兹刹胜,愿言憩骖镳。
前对高花繁,后视万竹交。
虚堂坐閒敞,我辖忘载膏。
闻君戾止日,飞雨正萧条。
佳景忽在眼,恍如隔晨朝。
一吟竹边句,清思霭馀飘。